这篇课文是一首清新活泼的现代诗。作者孙友田是当代诗人。作者用敏锐的眼睛捕捉了大自然的美妙景色，用细腻的笔触展示了大自然的美丽和多姿多彩。他号召孩子们热爱大自然，勇于探索，从大自然的“绿色教科书”中汲取丰富的营养。这节课围绕着“你为什么要打开自然绿色教科书？”深入学习课文，从而使学生了解自然，亲近自然，走进自然，从自然中学习营养知识，健康成长，探索自然的奥秘。
在这个课时，我主要用阅读代替说话。通过引导学生多层次朗读，他们可以进一步理解诗歌和探索自然的乐趣。同时，在阅读课文时，我尊重学生的个性化体验。在这个课堂上，学生用自己的语言表达的自然是如此重要，如此可爱，如此令人向往，以至于他们不得不提醒自己，在未来的诗歌教学中，他们不应该以诗歌为基础来教授诗歌，而应该教会学生读出诗歌中的单词。
