1.教学生如何制作贺卡，培养他们的实践能力和审美情趣。
2.通过写贺信提高学生的语言表达能力。
3.沟通师生感情，激发学生对教师的尊重和热爱。准备工作
1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔及其他电器。收集精美的图案。
2.录音机和磁带。
3.课前检查有关教师节起源和意义的信息，并摘录和记录一些关于“表扬教师”的句子。活动过程
1.激情介绍。
(1)讨论交流课前参考材料的内容和自己摘录的句子。
(2)学生们，有人说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。有人说老师是春蚕，他们吐丝织出美丽的绸缎。老师给了我们一切。教师节即将来临。你想给你亲爱的老师送什么礼物？老师看到了谁的提议是好的！
(3)学生交流讨论，确定礼物。
同学们，石恩永远不会忘记。我们应该用自己的双手和真诚为我们敬爱的老师做礼物。我提议今天我们每人做一张贺卡，作为教师节的礼物送给我们敬爱的老师。请你这么说好吗？
(学生：很好！黑板上写着：自制贺卡)
2.学会制作贺卡。
(1)介绍贺卡风格的制作方法。
(展示一些老师投影制作的贺卡)
(1)讨论：仔细看，这些贺卡的内容是什么？
(师生总结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”和“问候信息内容”
(2)指导：这些来自同学和老师的贺卡精美吗？如果你想制作一张风格好的贺卡，你必须花更多的时间仔细学习。你可以把纸板对折，或者剪切、剪切、粘贴，制成一张更特别的贺卡。
(老师解释了生产的方法和步骤)
(2)学生试制贺卡(可播放音乐)。
请试着按照老师介绍的方法做一张贺卡。
(学生试生产，教师巡视指导)
(3)设计贺卡封面。
贺卡的样式已经准备好了。现在我们应该把这张卡片与精美的封面和图案搭配起来。请拿出你收集的一些图案。你可以画它们或者剪切粘贴它们。你也可以想象贺卡封面的图案。
(1)学生画贺卡封面。
(2)教师巡视指导。
(3)展示学生制作的贺卡并评估奖励。
3.学会写祝贺信息。
(1)比较祝贺信息，尽量真诚。
老师这里有两种祝贺信息，哪一种更好？
(投影显示两种问候。首先是一些相对简单的问候。第二个是一些美丽的句子，包含对老师的感激和爱。)
(学生观察和讨论)
(2)学生试着说。
教师节即将来临。你最想对你敬爱的老师说什么？
(1)说出学生要说的名字。
(2)学习小组互相说，老师巡回指导。
(3)写一封贺信。
(1)引言：每个人所说的不仅涉及，还包括对老师的钦佩。现在请写下你所说的，并把它交给你敬爱的老师！
(学生起草贺信，老师带领参观)
(2)交流和讨论。
读一下。写完贺词后，谁愿意在课堂上读？
(指定学生阅读祝贺信息，教师用摄像机引导他们)
改变。请根据刚刚修改的方法更改您在学习小组中写的内容。努力写得流畅优美！
(学生互致祝贺，老师指导)
写，写。贺词已经拟好并修改了。学生们把他们的祝贺信息转录在贺卡上。记住！这是给老师的贺卡。这些字应该写得漂亮。
放映两张风格新颖、问候优美的贺卡，表扬和鼓励。
4.学会写信封。
(1)简介：当贺卡准备好了，我们如何把自己制作的贺卡送给老师？
(2)指导信封的填充方法。
第一步：写邮政编码。
第二步：填写地址和收件人。
第三步：邮票。
(学生练习写信封，老师带他们参观。)
同学们，今天你们亲手做了一张贺卡，送给了你们敬爱的老师。我认为当老师收到你的贺卡时，他们会非常高兴，并为人们感到骄傲。我们回家后做点什么吧。你能尽快把你的贺卡寄给老师吗？
(学生们都说：好！)
