一、教学目标：
1.认知目标：了解、正确并有规律地写出本课的新单词，理解由新单词组成的单词。能够正确、流利、感性地阅读课文，并连贯地复述第一课“我”的情景。
2.能力目标：能复述课文。
3.情感目标：培养学生尊重、热爱和热爱教师的情感
二、教学时间：有两个小时第一课时
教学重点：从头读课文，理清课文的组织结构，感受作者对老师难忘的感受。
首先，重要的话题：
1.同学们，在你们四年的学习和生活中，你们一定遇到过几个好老师。他们一定给你留下了深刻的印象。回忆他为什么让你难忘。
接下来，让我们来听听著名作家刘绍棠对童年教师的回忆。
3.播放课文的磁带。
第二，先读课文。
1.自学的单词。自由阅读，指名道姓，然后一起阅读。
2.按名称逐节朗读课文。摄像机正在播放。
3.这篇课文主要说什么？
第三，澄清文章。
1.自由阅读。试着把文本分段。
2.交流细分信息。总结一篇文章的意思。
第四，略读第一段。
1.读一下。
2.想想吧。田老师的第一印象是什么？
3.大声点。
五、家庭作业：
抄写单词。
收集关于爱老师和尊敬老师的名人故事和名言。
第二课时
教学重点：研究作者根据主题选择典型事例，将真实感受融入叙述的写作方法。
首先，复习复习。
课文里写了什么？
第二，深入学习，再现场景。
1.快速阅读课文第二段，找出田老师教学中最令人钦佩的地方，用笔画写下来。
2.在同一张桌子上讨论，并按姓名报告。
3.你想听田老师的语文课吗？在同一张桌子上互相朗读，然后按名字大声朗读。
4.小组研究：田老师在开学第一天是如何上课的？他讲了什么故事？
反复读第五段，然后给每个人复述这个故事。分享你能很快复述的秘密。
第三，默读课文的第三段。
1.读一读，想想哪些句子反映了“我”难忘的田老师的教诲。
2.导读：告诉我如何阅读来表达作者对老师的尊重和感激。
3.自由阅读，然后按姓名阅读。
4.小组研究：文章最后一个自然段落和文章标题之间有什么关系？
第四，总结全文。
1.跟着磁带，轻轻读课文。
2.看着全文，田是什么样的老师？你心里感觉如何？
5.迁移练习：在教过你的老师中，谁给你印象最深，并选择写下关于他的一件事。
六、家庭作业：
准备名人故事交流和名人名言交流活动。
在教师节之前，制作你自己的贺卡并寄给你的老师，表达你最美好的祝愿。
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