1.了解这一课的7个新单词。练习以更快的速度阅读课文。
2.理解课文。练习给每个部分添加副标题。
3.从雨中学习热爱祖国，勇敢足智多谋。
教学过程 ：
第一课时
教学目标 ：
1.了解这一课的7个新单词。
2.练习以相对较快的速度阅读课文，以理解课文的主要内容。
教学过程 ：
一、新课程介绍
1.学生们最喜欢读小英雄的故事。今天我们将学习新课文—— 《小英雄雨来》。这个故事发生在抗日战争的相持阶段。根据地人民与八路军合作，开展了英勇的对敌斗争，涌现了许多英雄事迹。本文讲述了晋察冀边区一个年轻男孩余来的故事，他聪明勇敢，游泳技术高超。为了保护革命干部，他机智地与敌人作战。
2.在黑板上写字。
二。小组学习
1.阅读课文，了解本课的7个新单词。
2.知道雨是从哪里来的，在什么年代？你为什么称他为小英雄？对课文的主要内容有一个大致的了解。
三、全班交流
第四，布置作业
大声朗读课文。
试着在文本的每个部分添加一个副标题。
第二课时
教学目标 ：
1.理解课文。练习给每个部分添加副标题。
2.从雨中学习热爱祖国，勇敢足智多谋。
教学过程 ：
首先，集中学习课文的三四个部分
1.你认为哪一部分最能说明雨是个小英雄。引导学生说三四个部分。
2.经验交流。
第二，把握文本的详细描述来体验
你认为这篇文章写得好在哪里？它有什么优点？
这篇文章有三个场景。
2.这篇文章在识字课本上写了四遍。
3.“我们是中国人，我们热爱我们的祖国”这句话在文章中出现了两次。为什么作者要强调这句话？
4.拟声词的使用使语言具体、生动、生动、感人、有节奏，富有声音和情感。
5.如何理解课文中的两个部分：“雨是为了优秀的游泳能力”和“雨是为了夜校”。
在文本的每个部分添加副标题
四.总结和扩展
1.全文组织清晰，首先写英雄品质的形成，然后写英雄行为。
《雨中的李叔叔》和《与日本鬼子战斗的故事》显示了俞来是一个热爱祖国的勇敢的小英雄。
2.看情景喜剧。
3.让华冠读原著。
附件：黑板书写设计
对课程计划的评论：
尽管这篇文章是对文章的略读，但由于篇幅较长，它可以在两个小时内完成。在教学中，我们应该充分利用课文本身提供的有利条件，以较快的速度练习阅读课文，培养学生的自主阅读能力。在第一堂课上，先通读课文，然后以相对较快的速度默读课文，以了解雨是从哪里来的，在什么年代下的？你为什么称他为小英雄？对课文的主要内容有一个大致的了解。在第二节课上，我一部分一部分地阅读和思考，特别强调理解“我们是中国人，我们热爱我们的祖国”这几个字。在全面理解文本的基础上，在每个部分增加副标题。最后，对全文进行了总结和拓展：看情景喜剧；建议学生找华冠小说的原著来读。
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