讲授这篇课文能使学生快速阅读课文，理解文章的一般结构，理解文章的一般内容。这一课的两个部分是海豚如何以及为什么能够救人。理解课文的主要内容并不难，学生可以自学。它可以引导学生以“主动学习，提高能力”为出发点，倡导探索，鼓励成功，强调情感教育，强调习惯培养，强调学习方法指导，营造积极思维、开放模式、互动交流的学习氛围。
教学目标 :
1.知道这一课的三个新单词。
2.大声朗读课文。了解海豚如何拯救人类，以及为什么它们能拯救人类。理解作者使用的表达方法。
3.受动物保护的教育。
教学的重点和难点：
1.从营救海豚中，我们意识到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。
2.学习的作者使用的表达方法。
教学过程 :
一、新课程介绍
学生们可能已经看过海豚的精彩表演，并对其高超的技巧感到惊叹，但你知道吗？海豚也被称为“勇敢的海上救生员！”
板书主题：《海豚救人》
二，对文本的整体感知
自由阅读课文并思考：课文说了什么？
三、自学课文
1.想想海豚是如何拯救生命的。
2.想想为什么海豚能拯救生命。
3.讨论后，按名字回答。
四、学习的沟通和表达方法
1.回忆《鲸》的表达。
2.小组成员互相讨论，并说出作者在解释营救海豚时使用的表达方式。
六.知识扩展
关于海豚你还知道什么？在课堂上与同学交流。
附录：板书设计
教案点评：
这是一篇略读课文。首先，举例介绍海豚救人的现象，然后解释这种现象的原因。教学的重点是继续http://www . sogo.com在理解课文内容的同时解释事物的表达方法。让学生认识到海豚是人类的好朋友。人们应该对他们充满爱，与动物和谐相处。教师走进新的课堂，通过自由阅读感受课文的主要内容。然后用问题自学课文，并讨论海豚如何救人以及为什么它们能救人。在回顾了《鲸》的表达式方法之后，告诉我在本文中使用了哪些表达式方法。最后，让学生自由地向大家介绍他们收集到的关于海豚的信息，从而增加学生对海豚的知识和理解。
点击查看五年级语文教案主题并阅读更多相关文章！
