首先，密切关注基础知识和基本技能
由于我班学生基础差，为了巩固学生的基础知识和技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。例如，在写作中，我非常强调标准化，要求线条和笔迹整洁，并努力克服打字错误。我已经逐一讲解或强调了新词的理解和应用，近义词和反义词的积累，从而提高学生的基本技能和语文能力。
第二，做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴”最重要的学习是方法学习。改进学习方法的指导对提高学生的学习成绩大有裨益。为什么有些学生一直在玩，却取得了好成绩？首先，我们强调上课认真听讲，及时巩固知识，然后及时复习。有人说智力取决于思考。这非常重要。我们应该强调，学生在睡觉前一天学会思考和复习所学的东西也是一种好的学习方法。方法有很多，但它们应该是适用的、可行的和易于操作的，并且应该敦促学生坚持它们。
第三，做好转岗工作
鉴于我们班有很多差生，我非常了解差生，给他们一个“小厨房”，要求他们每堂课都用新单词和新表达。他们不仅受到严格的敦促，而且还得到及时的鼓励，以恢复他们对学习的信心。
四、突出章关。
这学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务结束后，我会进行测试，及时解决学生的问题。崩溃的学生被给予详细的个人教育，以便他们能够掌握和使用它。由于章节的通过，学生在这一时期的学习成绩普遍提高了。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累和应用，只有学生积累了一定的知识才能应用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1.大声朗读精彩的段落。通过学生自主寻找优秀的文章，学生可以在课后主动阅读，这将增加学生的阅读量，同时，学生肯定会收获很多东西。
2.收集好的单词和句子。在不断收集的过程中，学生的词汇积累显著增加。
3.开展各种语言活动。例如辩论、演讲、手写报纸等。学生的活动增加了他们的知识，培养了他们思考、说话和行动的能力。这学期，学生学习语文的兴趣有了很大的提高，这与语文活动的规律发展是分不开的。
在这学期的教学中，激发了学生学习语文的兴趣，提高了语文基础知识，加强了语文活动，为下学期的学习打下了基础。
点击查看五年级语文教学总结主题，阅读更多相关文章！
