一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zho pi m mng
() ()
ydng mn ru
() ()
mng lng wi gn
() ()
zhung li ho mi
()
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
移动：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
葡萄灰：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
多彩：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
(1)描述响亮的声音或伟大的事业。可怕的海浪
(2)凶猛而可怕的海浪。舌尖上
(3)不加思考地畅所欲言。极为重大的
4. 照样子，改句子。（0.06）
例如。你不能这样做。
你怎么能这样做？
(1)淤泥不能承受如此沉重的老大象。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)凡尔纳看到他的主人倒下，发疯似地扑向凶手。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
(1)《我的战友邱少云》班由邱同志执笔_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
的英雄事迹。
(2)《挑山工》类“我”的“神秘”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
(3)《深山风雪路》班的老陆是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
首先按要求写出原文，然后按要求填空。
(1)部分金鞍座_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)这是我们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我看到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他是。
在这篇文章中，“他”指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
（二）（0.14）
杨树一直都是那么直和高。在需要的地方，它会很快生根、发芽并长出强壮的枝条。无论遇到沙尘暴、雨雪、干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，不动摇。
这篇文章来自课文《》。(0.02)
2.这段文字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我相信你至少可以写出其中的两个自然灾害：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(0.06)
3.本文描述了杨树的三个特征：(0.06)
(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林是大自然的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂。一英亩森林每天可以为65个人提供氧气。森林可以吸收有害物质。一公顷雪松林每天可以吸收60公斤的二氧化硫。森林可以防止土壤侵蚀。如果20厘米厚的表层土被雨水冲刷干净，林地需要577，000年，草地需要82，000年，耕地需要26年，裸地需要18年。森林可以节约用水。树冠就像一把撑开的伞，可以拦截10335420%的降雨量。5万亩森林的蓄水能力相当于一个100万立方米的小水库。如果没有森林，地球上的450万物种将会灭绝，洪水将会泛滥，沙漠将会继续扩大，人类的生活环境将会大大恶化。因此，保护森林就是保护人类自己。
1.根据短文，从下列相关单词中选择一个来写一个句子。(0.04)
不仅.还因为.只要.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.根据短文选择，画“”表示正确，画“”表示错误。(0.06)
(1)本文主要采用比较和解释的方法。()
(2)本文主要采用假设解释的方法。()
(3)本文主要采用数值解释的方法。()
这篇文章是围绕哪个句子写的？用“_ _ _ _ _”画它。(0.02)
4.森林对人类有什么重要影响？把它写在总结里。(0.04)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩拿着一枚一美元的硬币，沿着街道一个一个地问商店，“上帝在这里吗？”一些店主说他们没有，其他人认为他是在制造麻烦，没有讲道理。
天黑了，——，第29家商店的店主，一个60岁的老人热情地欢迎了这个男孩。他笑着问男孩，"你为什么要买上帝？"男孩流着泪告诉老人，他的名字叫邦迪，他的父母很早就去世了。他由他的叔叔爱国者抚养长大。叔叔是一名建筑工人，最近从脚手架上摔了下来，目前仍处于昏迷状态。医生说只有上帝能救他。创可贴认为：上帝一定是一件奇妙的事情。我会把上帝买回来，让我叔叔吃了它，他会没事的。
听了这话，老人的眼睛湿润了，问道：“你有多少钱？”“一美元。”"儿子，现在上帝的价格是一美元."老人拿起硬币，从架子上拿了一瓶“上帝之吻”牌饮料，说道：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ."
创可贴欣喜若狂，将饮料抱在怀里，匆匆赶回医院。他一进病房，就高兴地喊道：“叔叔，我把上帝买回来了。你很快就会好的。”
几天后，由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院咨询爱国者。他们采用了最先进的医疗技术，最终治愈了爱国者病。
帕特鲁出院后，医院告诉他，一位老人帮他付了钱，而且老人不惜重金邀请了医疗队。他原来是一家公司的董事长，他开了一家商店来消磨退休后的时光。
帕特鲁听了之后非常兴奋。他马上去用创可贴感谢老人，但是老人不在那里，去国外旅行了。后来，爱国者收到了老人的一封信，信中他说：“你有一个侄子，邦迪，真的很高兴。为了救你，他用一美元买下了上帝.感谢上帝，他救了你的命。但你必须永远记住，真正的上帝是人们的爱！”
1.结合上下文解释下列单词的意思。(0.02)
我欣喜若狂：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.在第四个自然段落中添加适当的标点符号。(0.03)
3.在文章的横线上写下适当的语言。(0.02)
"医生说只有上帝能救他。"这句话的意思是说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
小男孩创可贴中的“上帝”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
你认为“真正的上帝”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(0.06)
5.这篇文章的什么内容打动了你？为什么？(0.05)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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三. 卷面书写。（0.02）
试卷答案请见
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