1.上课前,我安排学生从学生的话中收集有关非洲风情和风景的图片或文字材料。
2.在教学中,我采用了学生自己启发的阅读方法。课堂上讨论和交流的焦点是“非洲真是一个多彩的世界”在哪些方面?你从课文中学到了什么表达方式?(小组讨论,报告)当要求学生谈论他们从课文中学到的表达时,我引导他们理解课文中表达的顺序和其他一些写作特点,这有利于概括能力和表达能力的培养:理解课文中语言描述的特点有利于语言的积累和语言的运用。
3.中国和非洲有着悠久的友谊历史。在扩展的过程中,我让学生们结合收集到的材料谈谈他们对非洲的印象和理解。他们还可以制作剪报在课堂上交流和展示。
收获:非洲,阳光,蓝天,鲜花,树木,动物,热情的人们,多彩的艺术,真是一幅多彩的画卷!
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