广阔的非洲是一个多彩的世界。作者热情洋溢地描述了非洲的烈日蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活和艺术风格。他从多方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出了作者的真实感受——“非洲真是一个多彩的世界”，读了之后大开眼界，非常向往。
本文在文本布局和语言表达上有非常鲜明的特点。在结构上，采用先总结，再划分和总结整篇文章的方法。开始时，“非洲真是一个多彩的世界”，最后，“啊，非洲，多么多彩的世界！”它不仅协调了开头和结尾，呼应了主题，而且直接表达了作者对非洲习俗和文化的钦佩。“丰富多彩”和“丰富多彩”有相似的意思，但不重复单词，这表明作者在选择单词和句子时非常谨慎。文本不仅清晰有序，而且过渡也非常自然。例如，过渡句“非洲不仅在植物世界是有色的，在动物世界也是有色的”和“非洲的自然景观是有色的，非洲人的日常生活都是有色的”等等。起到了承上启下的作用，使文章流畅自然。文章的语言非常优美生动，作者有着丰富的联想，如“金色的阳光映出格外蔚蓝的天空，像透明的蓝宝石”，“花如锦，碧绿的海荡，满眼是绿的，花海无处不在”，“树如火，一排是一片霞”。在开花季节.这就像置身于“花海”的深处，所有这些都反映了色彩和语言本身的美，它读起来就像是在欣赏彩色的卷轴，给人留下无尽的回味。
选择和编写这篇课文的目的是提高学生对非洲的理解，感受非洲独特的风俗和文化，欣赏优美的语言，理解课文的表达方法。
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