一、教学目标：
1.让学生了解船只是威尼斯这个世界著名的水上城市的重要交通工具，并了解威尼斯的风土人情。
2、可以把第二段和第四段的意思合并几层来总结。
3.情绪化地练习阅读课文。试着背诵第四段。
二、课时安排：2小时
第一课时
1、阅读主题
威尼斯被添加在该“船”之前。你怎么想呢？
在阅读文本之前，我们应仔细考虑主题的含义，并理解主题的意图。这是一种很好的学习方法。
2.小船之间有什么区别？威尼斯和船有什么关系？
3.阅读课文，找出你不理解的问题并提问。
读完这篇课文后，你想对大家说什么？
5.如果你是作者，你真的来到了威尼斯，你真的登上了威尼斯的船，你真的看到了桥、人、月光和那里的一切，你带着相机，你最想去哪个地方拍照？每个人都读课文并寻找它。
6、反馈、阅读指导。
7、仔细阅读，谈谈你的新感受，等等交流，注意自己读的地方用波浪线画线。
第二课时
1、谈“船夫”。
2.此刻，你在威尼斯。你在船旁边。你面对的是船夫。你想对他说什么？
3.表演。
威尼斯的船夫真的很棒，有着精湛的技能和商业头脑。他们非常熟悉威尼斯的风景点。威尼斯有什么美丽的风景？威尼斯有些地方给你留下了深刻的印象。用笔画写下来。
5.白天，威尼斯充满活力。夜晚，寂静笼罩着威尼斯入睡。这些场景与什么有关？
6、想一想，除了书本上用船做的事情，你想想，还有谁用船做什么？
学习完这些课文后，你想说些什么来赞美这里的风景和威尼斯？写下你对威尼斯的真实感受、感受和想法。
点击查看五年级第二册中文专题，阅读更多相关文章！
