1.要学习一篇课文，我们可以从主题开始。那么，从“威尼斯船”这个话题我们能知道什么呢？
(从课文中我们可以知道课文的重点是船；让我补充一句，文中写的船是一艘威尼斯船。因为威尼斯是一个水城，所以船尤其重要。)
2.很好，威尼斯是一个世界闻名的“水城”，河流纵横交错。小船已经成为一种重要的交通工具，相当于街道上的——辆汽车。
3.然后，根据文章中的关键词“船”,如果你是作者，你会在船上写些什么？
(学生思考并回答：他们可以写关于船的东西；能写出威尼斯独特的水景；可以写下人们在船上的感受。能够写小船的重要性…)
4.太好了！威尼斯位于意大利，是一个著名的水城，请看看威尼斯迷人的风景。
(学生坐直，播放蝴蝶的视频光盘。)
5、外行看热闹，内行看门道，谁能用一两句话谈论威尼斯对尼泊尔的印象。
(威尼斯非常美丽，有纵横交错的河流，装饰有雕塑的高楼，各种形状的桥梁，以及奇怪而独特的船只。看到美丽的风景，我完全陶醉了。)
第二，了解船的外观和特点：
1.那很好。当我们在威尼斯的船上时，我们会有一种“船在水中行走，人在图画世界中行走”的感觉。让我们来看看这些形状独特、乘坐舒适的船。
2.我让一个同学读课文的第二段，看课文如何描述小船的外观和特点。(学生阅读，教师准备幻灯片)
3、请看看下面的投影：
威尼斯的船只又窄又深；船的船头和船尾向上倾斜。轻快灵活地移动
这也是对威尼斯小船的外观和特点的描述。与刚才读的课文相比，那段很生动。
4.我们都同意课后的一段话是生动的，那么它是如何生动的呢？看看投影：
威尼斯的船有20到30英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船首和船尾像挂在地平线上的新月一样向上升起，轻快而灵活地移动，就像田沟里的水蛇。
5.谁会谈论作者用什么方法让我们感觉更生动？
6、很好，作者主要使用了隐喻的方法，你看
用“独木舟”来比喻小船，表示小船“又窄又深”(粘贴“独木舟”图片)
与“新月”相比，这艘船有什么特点？——的末端是倾斜的。
“蛇”的比喻是什么？——小艇轻快灵活地移动着。
然后，用这三个比喻句子，我们看到了船的外观和形状。以及行动的感觉。将来，我们也应该学习这些描述方法，使我们的文章像以前一样生动。
8.如果我们面前有这么一艘小船，你想感受一下坐在里面的感觉吗？
9.好吧，让我们做一个“模拟场景”的小表演。假设你坐在这样一艘小船上，我们现在正顺流而下，两边都有小桥、流水和人。课后我看书，每个人都做动作，看看谁能想象得好又熟练：
(老师朗读后，学生做相应的动作，如“触摸软垫”、“过桥、抬头看小桥”、“推开船”、“往外看”、“打招呼”等。)
10.接下来，我想邀请船上所有的学生谈谈你的感受？
(舒服，看到两岸的河流、桥梁和船只非常新鲜；两岸的建筑都非常漂亮。我很兴奋能见到我很多天没见到的同学…)
三、学习“船夫驾驶技术特别好”一节：
那么，船夫的技术怎么样？现在让我们让男学生一起读第三部分并思考一下。哪个词表示船夫在驾驶技术上更优秀？(板书：良好的驾驶技能：)
2.哪个单词表示船夫擅长驾驶？
(学生回答说，老师在黑板上写道：易于操作、穿过、穿过和急转弯)
3.这篇课文描述得很好。接下来，我将请一位同学上台复述船夫的“易操作性”。然而，有一个小小的要求，就是用他的手当船，边讲边示范。
好不好？(掌声)
4.让我们大声朗读这篇文章。每个人都应该及时阅读并在船上表演。
(投影文本的第四段。老师和学生观看投影表演并阅读它。)
让我们回顾一下“自由操纵”这个词。联系刚才的表演，用我们自己的话说出它在课文中的意思。
四、学习“船与人的生活密切相关”:
在正文的开头，据说“威尼斯的船相当于街上的汽车”。所以谁离不开汽车，他们在船上做什么？
请现在休息，让我测试一下你的听力和记忆能力。请孟正阳读一下课文的最后两段自然。
3、谁乘船去做什么？
4.学生讨论并回答
5.投影：
学生们记得商人做生意(走下来)
年轻女性个子小(在船上)
保姆出去郊游(坐着)
老人的家人去教堂祈祷
看戏的人回家了(被雇用)
……
6.很好！我们可以看到这些船与人们的生活有多么密切的联系。商人、妇女、儿童和老人不能离开船。他们中的一些人去船上，其他人去船上，还有一些人去船上。所以，年轻女性
去哪里？你能想象和说些什么吗？
(去剧院；去亲戚家；购物.)
7、那么，在威尼斯，除了一些人在文字中写的，需要用船作为交通工具，还有谁需要用船作为交通工具来工作和学习呢？
(邮递员、教师、学生、医生、市长、游客在船上做各种事情。)
V.摘要：
1.从早到晚，我们可以看到船与人们的生活密切相关。当威尼斯的船只被部署后，这座城市会发生什么？(喧闹，充满生机和活力)；船一停泊，威尼斯
(安静，安静，睡着了)。正如正文末尾提到的，古代威尼斯又睡着了。
2.经过一次安静的移动，这篇文章写得真好。让我们一起读课文，然后再欣赏一遍。
3.学生们谈论他们学习课文的感受。
结束语：
每个人都说得很好，的确，课文给我们带来了美好的享受。世界是美丽的，生活是美丽的！这个美丽的地方不仅仅是威尼斯。我希望每个人都能投入生活，热爱生活，这样你就会觉得生活充满了幸福。
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