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《将相和》教学导入设计

作者: 2020-05-28 浏览:

[教学内容]课程标准实验教材《语文》(人民教育版)五年级二卷十八班。

[进口设计]

老师:课前,我给你讲一个故事。相传春秋战国时,楚国有一个叫卞和的人,在楚山捡到一块未雕琢的玉,献给楚王李。李王召请专家鉴定玉器。鉴定的结果是石头。国王李很生气。他认为汴河是在欺骗自己,因此砍断了汴河欺骗国王的左脚。不久,李自成去世,武王即位。卞和把这颗钻石给了武王。武王还叫了一位专家来鉴定玉石。结果也是石头。武王砍断了汴河欺骗国王的右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉,在楚山下哭了三天三夜。眼泪干了,最后流出了血。文王听了,派人去问:“全世界有许多人被砍断了脚。他们不会这样哭。你为什么哭成这样?”卞和回答说:“我不难过,也不为我的脚被砍断而哭泣。令我伤心的是,有人把宝玉说成是石头,指责忠臣欺君。”文王便派人去加工这块未雕琢的玉,它的确是一块罕见的宝玉。所以他把宝玉命名为“和氏璧”。由于这种宝玉石的稀有性和其不同寻常的来源,它已成为世界上最公认的珍宝,具有很大的价值。今天我们讲这个故事是因为这个无价的“赫西比”。(在黑板上写字)

战国时期是我国历史上的一个时期(公元前475-221年)。当时有七个强国,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、汉,被称为“战国七雄”,秦是最强的。秦在汉沽关以西,其余六国在汉沽关以东。东面是强大的齐国,西面是强大的秦国。赵地处两个大国之间,军事和外交手段对国家的兴衰具有重要意义。现在让我们来看看赫斯比周围的这两个国家发生了什么。

[进口分析]

这个故事的情节起伏跌宕,跌宕起伏。人物形象生动,故事之间的因果关系紧密相连。这个设计是通过讲故事引入的。该设计引入了感人的传说,并添加了扣人心弦的历史图片,这不仅夸大了历史,但也创造了情况,介绍学生的思维进入正确的轨道。让学生们仿佛突然回到了遥远的战国时代,在最短的时间内进入角色,同时向学生们介绍当时的历史背景,让学生们更好地理解蔺相如面对秦王时的无畏和智慧,从而达到“我们能感受到她当时的感受,甚至在她出场之前”的良好效果。

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THE END

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