1.了解这一课的4个新单词。
2.动情地读课文，体会课文的思想和感情，学习老班长的高尚品质，他忠于革命，为别人奉献自己。
3.练习快速阅读，并简要复述故事。
教学重点：
练习快速阅读，并通过关键句子了解人物的想法和感受。
教具准备：录音机
教学过程：
首先，揭示主题并介绍新的课程。
1.鱼钩，钓鱼用钩。文中提到的鱼钩是老班长的珍贵遗物。红军穿过草地时，这是一个感人的故事。请以较快的速度默读课文，并思考课文主要告诉你什么。
2.提要：在25000英里的长征中，一位老班长接受了党的委托，照顾了三名因过草地而牺牲的生病的小战士。
第二，默读课文，指出你不理解的地方。学生们会解决彼此的疑惑，老师会及时给出建议。
解释：
搪塞：用言语搪塞；用含糊的话逃避。
安顿：妥善安排，以便能找到人或东西。
虚弱：身体力量薄弱，旺盛的精力和体力丧失。
垂死：描述一种非常微弱的呼吸，只留下一次呼吸。
3.快速默读课文。想想这篇文章叙述的顺序。它可以分为几个部分。
1、快速默读，标在书上。
2.小组讨论后总结
3.播放录音
4.默读课文，画出让你感动的部分，然后动情地读。
1.按名字读课文。读完之后，谈谈你自己的经历。
2、围绕老班长的语言、动作、表情来实现老班长忠于革命，为他人牺牲自己的高尚品质。(采取阅读、阅读、讨论和评论——的形式)
3.摘要问题：你怎么理解“这个布满红锈的鱼钩上闪耀着灿烂的金光”这句话？(揭示中心，让学生说话并练习口语表达)
V.口头交流
如果你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你如何向游客介绍金鱼钩的故事？
1.分组练习。
2.每个小组的代表都被介绍给全班。
附：板书设计
18金鱼钩(闪亮)
炊事班长牺牲了自己去照顾三个生病的小士兵。
红军战士忠于革命，为他人牺牲自己。
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