老师：谁能说出“雪中送炭”的字面意思？
健康：“雪中送炭”意味着在大雪中送炭给人们。
健康：在最寒冷的大雪天给人们送木炭取暖。
老师：请仔细阅读课文，说课文中的“及时帮助”是指“谁”、“在什么情况下”和“送什么？”
健康：在志愿军士兵三天三夜的战斗之后，当她极度饥饿的时候，这位朝鲜妇女冒着枪林弹雨，穿过火药的烟雾给士兵们送蛋糕。
老师：生活中还有什么其他情况也是“及时帮助”，你能告诉我们吗？
健康：今年，内蒙古遭遇了一场百年不遇的暴风雪。当灾区人民在生活中遇到巨大困难时，党和政府及时送来了救灾物资。这是一个及时的解脱。
健康：我在书上读到过，当红军越过雪山时，红军首长把他唯一的棉衣给了快冻僵的“小恶魔”。这也是一个及时的帮助。
老师：你说得很好。然而，为了“及时提供帮助”，是否必须下雪？
健康：不是。例如，一家公司的老板在做生意时急需20万元。当他走投无路时，一个朋友及时借钱给他，帮助他度过难关。这也是一个及时的帮助。
健康：有一天，我把钢笔忘在家里了。我的同学借给我他们的钢笔，这也是一个及时的帮助。
健康：我认为借一支笔帮助太小了。这不是一个及时的帮助。此外，忘记带笔也不难。
老师：是的，那么什么样的帮助可以说是“及时的帮助”？
健康：这应该是一个很大的帮助。
健康：它应该在别人最需要帮助的时候及时帮助他们。
老师：根据刚才的讨论，谁能概括出“及时帮助有需要的人”的意思？
健康：“雪中送炭”是指在他人最困难、最需要的时候及时给予帮助。
【评析】
在这个教学片段中，教师非常重视学生主体性的发展。首先，学生应该从字面意义入手，学会理解课文中“及时帮助有需要的人”的含义。在理解“雪中送炭”含义的基础上，教师及时组织学生讨论，走出“雪中送炭”的误区，让学生学会准确使用“雪中送炭”这个成语。整个训练过程平稳而自然。教师没有事先设计任何“陷阱”，而是根据学生学习的“事实”巧妙地“引导”学生，很好地体现了“教”为“学”的教学理念。
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