[学习目标]
1.正确、感性地阅读课文。学习浏览的阅读方法。
2.体验相声语言的艺术特征，并认识到说话简洁和不废话的重要性。
[学习焦点]
体验相声语言的艺术特征，并认识到说话简洁和不废话的重要性。
[学习困难]
理解相声的语言特点。
[课程表]
一个课时。
[教学过程]
首先，深入交谈，揭示话题
模拟计时表演：如果你想打电话给一个好朋友，请他下午6: 30在电影院门口见面，一起看电影，你会怎么说？你信不信有人为了这么一件小事打了两个多小时的电话？让我们欣赏相声《打电话》。
第二，一读整体感知
1.以不同的角色大声朗读课文，并流畅地阅读。
2.浏览文本。在这场相声中，“A”在电话里到底在说什么？读完之后你感觉如何？
第三，再读一遍，深刻理解它。
讨论：甲和乙的讲话有什么特点？我能在哪里看到它？
1.将全班分成两组，以不同的角色朗读A和B的对话。
2.摘要：
语言幽默微妙，技巧夸张。
3.畅所欲言：
通过学习相声《打电话》，你得到了什么样的启示？(不废话，语言简洁，节省时间，尊重他人)
4.摘要：
打电话时记得节省时间，给别人和你自己都带来方便。
[教学反思]
这篇课文相对简单，贴近学生生活。在教学中，通过模拟情景电话的形式引入了新课，使学生感到非常有趣，激发了他们的学习兴趣。在愉快的气氛中，让学生总结相声的内容，寻找相声的特点，以及从中得到的启发，让学生顺利完成。尤其是当以不同的角色阅读文本时，他们表现出异常的兴奋。我认为这也是理解相声“笑点”的一种表达。
因此，我认为在备课时让学生做好准备是关键。教科书和教学都是为学生准备的。
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