1.晏子简介。在古代，有一个人叫燕英。他不到五英尺高，和你差不多高。他是齐国的大夫和宰相。这个人很有才华，人们把他看作是晏子。
2、学习新单词，理解主题。请仔细看老师写他的名字。(板书：)“言”前面是“日”，后面是“安”。这是一个新单词。请一起读它。今天我们将学习一个关于晏子的故事。请打开书，翻到第214页，一起读题目——(板书：做褚)。“制造”是什么意思？(真好)燕姿和楚在哪里？(说得很清楚！太好了！你能详细说明这个句子吗？例如，增加时间之类的(非常好！太棒了！)
第二，自由阅读课文
过渡：晏子出使楚国后发生了什么？接下来，请自由阅读课文，读几遍新单词，读几遍坏句子，流畅地读句子，然后开始——
1、学习新单词
这里有一些新单词。老师会检查看是否每个人都掌握了它们。学生们将首先练习它们。(好)谁想看？(太好了！)
晏子博士
大臣欺骗国王的罪行
c:抢劫犯
楚王晏子在春秋末期侮辱了人们的尊敬。
(你能在上面的小组中选择尽可能多的单词来说一个单词吗？)
当你读这篇课文时，你有什么感觉？晏子怎么样？所以我们对晏子印象非常深刻(佩服)(板书：晏子)
楚王呢？楚王的出现真让人气愤。(板书：楚王)
三、正常阅读课文，深入理解课文。
1.过渡。你对这篇课文最生气的是什么？你最欣赏什么？老师大声朗读课文。仔细听，在书上做不同的标记。
2.通过例子阅读课文。
3.问题：让我们解决刚才的问题。
(1)你对这篇文章最生气的是什么？为什么？谁会说，还有谁会说？(补充一点意见)是的，晏子被派往楚国做特使，楚王甚至这样侮辱他——(写在黑板上：侮辱)。多么令人愤慨！
(2)你最欣赏这篇课文的什么？
提要：面对楚王的三次侮辱，晏子一一进行了反驳(板书：反驳)，真是令人钦佩。
你高兴听到整个故事吗？(我很开心。你高兴什么？(板书：不敢不敬)是的，晏子被送到楚国时，被楚王侮辱了三次。他逐一驳斥了他们。最后，楚王不敢不敬晏子。这是多么幸福啊！(写在板上)
四、深入研究第三段文字的性质
1.过渡。
(1)让我们看看晏子与楚王的初次相遇，领略一下晏子的语言魅力。请自由阅读第三段，找出晏子说了什么。
(2)引导朗读。
晏子一到楚国，楚王就让人们关上城门，让晏子穿过狗洞。(显示图1)晏子说了什么？说吧。作为一名外交官，晏子会这么说吗？(不)应该是——(不急，冷静。我怎样才能读好呢？请你自己练习。
放映幻灯片：这是一个狗洞，不是门。如果我去参观狗的国家，我当然要钻一个狗洞。我会在这里等一会儿。让我们问问楚是个什么样的国家。
(1)按姓名阅读，指导阅读。(第一句必须肯定，当然，它毕竟必须强调)(不错，谁能比他读得更好)(我发现他在一个地方读得很好，如果他读第一句更肯定会更好。(很好，当然(最后)这两个词读得很好)一起读。请向他学习并阅读它。(3)谁能站起来，想象自己是一名外交官，指着大门，加上动作和表情，读它，和(4)读它的名字。(你试试，好。很好，真的是个外交官。)
3、改变实践的角色，体验寓意
(1)练习说。你说，接待的人怎么把晏子的话传给楚王？你能传达接待人员的信息吗？请先在同一张桌子上练习，一个做楚王，另一个做接待员。我过会儿再换，看看哪张桌子最重要！放映幻灯片：这是一个狗洞，不是门。如果我去参观狗的国家，我当然要钻一个狗洞。我会在这里等一会儿。让我们问问楚是个什么样的国家。
(2)发送消息。谁会来当当网接收消息？按姓名发送消息。是的。使者见了楚王，直截了当地说？
(3)性能。现在我是楚王，谁愿意做报告的主人。(老师讲述：今天，五英尺高的晏子一定是掉进了洞里。有东西可看！)…啊？如果.然后.i.啊.
孩子们，楚王听到喜讯后会怎么想？请想一想，在这里用老师的句型。(幻灯片：楚王认为：晏子说，如果，那么，啊，啊。)轻声说。谁会说？还有谁愿意？
是的，楚王反复考虑过了。除了(展示第二张图片)——名学生，别无选择。你钦佩晏子在这里学习吗？(钦佩地钦佩)让我们再读一遍晏子的话。放映幻灯片：
这是一个狗洞，不是大门。如果我参观狗的国家，我当然要钻一个狗洞。我会在这里等一会儿。让我们问问楚是个什么样的国家。
摘要：面对楚王的侮辱，晏子不慌不忙地做到了——。他胸前有33，354根竹子，平静的有33，354根。楚王不得不承认失败，因为他那三寸不烂之舌。让我们一起读这篇文章。
准备练习：
练习1
他是一个爱国的人，能够维护自己和国家的尊严。
可以维护齐的利益。
所以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
练习2
能巧妙地击败对手的人是聪明人。
晏子以雄辩的口才打败了楚王。
所以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
练习3
龙岗小学的学生都很好。
我是龙岗小学的学生。
所以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第一次冲突以楚王的失败而告终。第二次和第三次冲突是如何结束的？谁输了谁赢了？下节课让我们再次享受它。
板书设计：
26晏子立楚
侮辱
楚王晏子
驳斥
不敢不敬
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