(记者范)近日，教育部发布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》(以下简称《指导纲要》)，提出在大、中、小学校中开设劳动教育必修课。中小学劳动教育课平均每周不少于1课时，职业院校不少于16课时。普通高校应将劳动教育纳入专业人才培养计划。可以在现有课程中设置劳动教育模块，也可以设置特殊劳动教育的必修课，本科层次不少于32课时。
《指导纲要》指出，劳动教育就是要充分发挥劳动的教育功能，教育学生热爱劳动和劳动人民。要强化学生的劳动观念，弘扬勤奋、拼搏、创新、奉献的劳动精神；强调充分参与，手和脑，并体验实际的劳动过程；要充分发挥传统劳动技术项目的教育功能，跟上科技发展和产业变化，体现时代要求；我们应该充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励创新和创造。
《指导纲要》规定劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务劳动教育。其中，日常生活劳动教育应使学生立足于个人生活事务，培养良好的生活习惯和卫生习惯，增强自立意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体验普通劳动的伟大；服务劳动教育应注重让学生运用自己的知识和技能，服务他人和社会，增强他们的社会责任感。
