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  • 金色的鱼钩的电子课本

    金色的鱼钩的电子课本

    [第十版人教版电子教材][北师大版,第12卷电子教科书][吉焦班第9卷电子教科书]点击查看五年级第二册中文专题,阅读更多相关文章!

    发布日期:2020-06-01

  • 读《金色的鱼钩》有感

    读《金色的鱼钩》有感

    读完这篇文章《金色的鱼钩》,我最钦佩的是“老班长放弃做人的精神”《金色的鱼钩》是一个关于长征中穿越草地的感人故事。红军长征穿过草原时,一位老班长接受了党的任务。全心

    发布日期:2020-06-01

  • 《金色的鱼钩》练习设计之一

    《金色的鱼钩》练习设计之一

    一对一,然后组词。禁止、衰落、诱饵和里子森(悲伤)耳(池塘)2.复音词。3.读下面的句子,告诉我们什么是隐喻句。他摸了摸自己的嘴,好像在回味。我觉得好像有一万根钢针卡在管子里

    发布日期:2020-06-01

  • 金色的鱼钩的课文原文

    金色的鱼钩的课文原文

    1935年秋,红四方面军进入草原,许多同志患了胃肠疾病。我和两位年轻的同志病得很重,无法赶上队伍。教练派了炊事队长来照顾我们,让我们走在后面。烹饪班长将近40岁了。他很高,背上

    发布日期:2020-06-01

  • 《金色的鱼钩》教学反思之一

    《金色的鱼钩》教学反思之一

    《金色的鱼钩》是一个感人的经典文本。第六单元的主题是“英雄”。按照事件的顺序,这篇文章讲述了一位身体瘦弱、头发花白的老班长接受党的委托,在红军过草地的过程中一路精心

    发布日期:2020-06-01

  • 金色的鱼钩的作者介绍

    金色的鱼钩的作者介绍

    鲁(1906 ~ 1996)是中国共产党老一辈革命家,新中国的开国元勋之一,学识渊博,在古典文学和历史方面造诣深厚,在自然科学方面知识丰富。他英语水平很高,年轻时翻译了许多文章在报纸

    发布日期:2020-06-01

  • 《金色的鱼钩》练习设计之二

    《金色的鱼钩》练习设计之二

    首先,为下面的单词选择正确的发音,并在后面打“”。1.清除pin miqin mI Jin mi2.粗c z o z c o c co3.闪烁sh m: n zhu sh m: ng sh m: n y n4.配料5.奇

    发布日期:2020-06-01

  • 金色的鱼钩的课文图片

    金色的鱼钩的课文图片

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    发布日期:2020-06-01

  • 《桥》教学实录之一

    《桥》教学实录之一

    学生:石楠附中新城小学教学:福建省福州教育学院附属第三小学A8吴志成1.老师:作为一个高年级的孩子,一个人应该再读这本书,同时思考。这样的思考应该从一个人阅读主题并一起阅读主

    发布日期:2020-06-01

  • 《桥》说课稿之一

    《桥》说课稿之一

    今天我说这一课的内容是第16课《桥》。这篇文章的作者亲切地描绘了一个普通的老共产主义者的光辉形象。面对汹涌的洪水,他凭着自己的威望和冷静,意气风发和果断的指挥,把村民们

    发布日期:2020-06-01

  • 《桥》教学设计——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动

    《桥》教学设计——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动

    一、教材分析:迷你小说《桥》是《中国人民教育》小学版第十册第四组教材的文本之一。这个单元的主题是“他们感动了我”。其他文章都是革命传统教育的故事。这个小组的单元训

    发布日期:2020-06-01

  • “势不可当”还是“势不可挡”

    “势不可当”还是“势不可挡”

    问:当我们学习第16课、第5课、第《桥》时,第二条自然通道“山洪像一群受惊的野马一样咆哮着,从山谷中冲出来,这是不可抗拒的。”在这句话中,“不可阻挡”应该是“不可阻挡”。在

    发布日期:2020-06-01

  • 《桥》教学实录之二

    《桥》教学实录之二

    [教科书简析]《桥》是PEP版《小雨》五年级第四组的第三个文本。这篇文章的作者亲切地描绘了一个普通的老共产主义者的光辉形象。面对汹涌的洪水,他凭着自己的威望和冷静,意气

    发布日期:2020-06-01

  • 《桥》教学设计之一

    《桥》教学设计之一

    教学目标1.品味这种语言,深切感受这位老人的个性和精神,他放弃了对他人的生命希望,冒着死亡的危险。2.积累情感,让学生在创设的情境和氛围中感性地阅读课文,从而有效地提高语感。

    发布日期:2020-06-01

  • 《桥》说课稿之二

    《桥》说课稿之二

    首先,说到教材1.本单元教材的位置和教学目标《桥》是人民教育版五年级第二册第四组课文的第十七课。这组文本的主题是“他们感动我们”。这四个文本故事感人至深,人物形象生动

    发布日期:2020-06-01