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一、教材解读正文很简短。这是一篇震撼和触动人们心灵的文字。一个年仅6岁的加拿大孩子将为偏远非洲的孩子们挖一口井。听起来，这一定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的
发布日期：2020-05-29
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碎片：1.老师在黑板上写“梦”。请谈谈什么是“梦”。“梦想”可能是我们心中最深最美好的愿望。世界上许多奇迹源于梦想，通过不懈的努力，梦想得以实现。人们应该有梦想，并努力实
发布日期：2020-05-29
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"学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁."这是多年来教师工作的形象比喻。的确，作为一名教师，我每天都会像园丁一样培养和塑造人。然而，作为一名教师，最高水平是能够走进学生的内心，
发布日期：2020-05-29
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教学目标1.知道六个新单词，读并写下单词“放弃，一天结束后，筹款，水泵，湍流，节奏，周围，渴望，勤奋，沉默”等等。2.感性地阅读课文，继续练习快速阅读，并且能够简单地回答故事。3.阅读课文，理
发布日期：2020-05-29
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《桥》是义务教育课程标准实验教材《人教版小学五年级语文课本》第四组第三册。这节课之后，我对这节课有一些想法，我也希望得到你的建议和帮助。1、以学生为本的教学组织，抓住
发布日期：2020-05-29
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学习目标1.感性地阅读文本，理解瑞安的梦想和他实现梦想的努力，实现瑞安对他人的善良。2.认识6个新单词。学习重点通过阅读，我们可以了解瑞安在实现梦想的过程中做了什么，这样做
发布日期：2020-05-29
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瑞安赫里亚克被称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际开发协会的帮助下，成立了“瑞安之井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大州长克拉克森颁发的国家荣誉勋章。10月，
发布日期：2020-05-29
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教学目的1.通过交流学生的所见、所听或所经历的，训练学生有条不紊地思考和用语言表达自己。2.在口头交流中感受人与人之间感人的真情。3.要明白人与人之间有很多值得感动或难
发布日期：2020-05-29
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[人民教育版样书10本]“妈妈，给我70元钱。”1998年的一天，六岁的加拿大男孩赖安赫里亚克一放学，他就冲回家，向他的母亲伸出手说：“我要为非洲儿童挖一口井，这样他们就能有干净的水
发布日期：2020-05-29
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第二段（讨论）老师：在第一节课中，学生们已经提出了自己的问题，并找出了第二个典型的性格特征。现在我们紧紧跟随人们的言行特征来分析和讨论。(学生打开课本和自学笔记。老师参观
发布日期：2020-05-29
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学习目标1.围绕“感动”的主题，讲故事，谈论想法，感动心灵。2.培养学生积极参与、敢于表达思想的习惯，使表达有条理、有感情；认真耐心地倾听他人。3.在口头交流的基础上，选择一个感
发布日期：2020-05-29
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探究式教学在自然科学课程中被广泛采用，但对于注重情感熏陶和体验的语言学来说，并没有积极的模式。作者在阅读、作文、活动和其他课堂上进行了一些研究。主要经验是：小学语文探
发布日期：2020-05-29
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一、开放式问题介绍老师：听说蔺相如在渑池又有了一个成就，叫做上青。廉颇舒服吗？我能在哪里看到它？不要匆忙告诉我。请默读课文，并在课文中画出他们相互矛盾的句子。健康：感觉不舒
发布日期：2020-05-29
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