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《再见人，亲人》的第二自然段描绘了志愿者们以与第一和第三自然段相同的方式向萧金华告别。内容序列可以概括为“对待——，回忆——，表扬”。没有人反对根据这个内容序列将第二
发布日期：2020-06-02
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教学目标1.正确、流利、感性地阅读课文。2.学习新单词。在理解文本内容的基础上，我可以说出贝努瓦夫人和她的家人在危机中是如何对待德国人的。4.通过朗读课文，我可以感受到伯
发布日期：2020-06-02
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主题：改编自小学语文课本10 《半截蜡烛》时间：第二次世界大战期间人物：伯恩哈德夫人，长子杰克，最小的女儿杰奎琳，三名德国警官和五名德国秘密警察第一幕[:帷幕拉开了。博诺太太的
发布日期：2020-06-02
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学习目标1.回忆和理解生活中的具体事件和情况，充分考虑彼此的身份和地位，并能够适当和有针对性地劝说。2.理解和理解说服策略和技巧，并能够真诚地说服他人。3.通过创设特定的场
发布日期：2020-06-02
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第一，整体感知，清晰聚焦老师：我们继续学习这篇美丽的文章《再见了，亲人》。通过上一课的学习，你知道这篇课文的主要内容是什么吗？健康：本文主要描述志愿者离开朝鲜回国，告别朝鲜的阿
发布日期：2020-06-02
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做蛋糕是韩国人的传统食物。它是这样做的：将糯米洗净，放入冷水中浸泡，然后煮至粘稠。用木锤反复敲打江米粘面粉变成了蛋糕。蘸豆粉和白糖吃。这种年糕又粘又饿。它是韩国人最喜
发布日期：2020-06-02
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《半截蜡烛》.读一两遍后，孩子们就能大致理解课文的含义，感受到伯恩哈德夫人的家人在危机中与敌人作战时的智慧、勇气和冷静，甚至是他们的爱国精神。因此，我将以此为出发点实施
发布日期：2020-06-02
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每个人都可以打电话。是的，它是。答：电话是现代通讯的工具。联系工作和做一些事情很方便。乙：这样更方便。但是打电话的时候有一个问题需要注意。有什么问题吗？尽量节省时间。是
发布日期：2020-06-02
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问：《再见了，亲人》节选自哪里？答：1958年中国人民志愿军回国时，陆军记者魏伟根据朝鲜人民对志愿军官兵的深情厚意，写了一篇抒情报告文学《依依惜别的深情》，热情赞扬了志愿军与朝鲜
发布日期：2020-06-02
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《再见了，亲人》中有两个反问句，可以引导学生联系语境加深理解。1.“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”(1)思考：大娘与志愿者的友谊在哪里？(1)洗衣服和缝补衣服，几夜没合
发布日期：2020-06-02
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《再见了，亲人》是一篇感人的、含泪的抒情散文。教学时，应以书面形式进入该国，以调动情感，从而将基础汉语技能训练与情感教育结合起来。首先，理清文本思维。揭示主题后，教师可以问
发布日期：2020-06-02
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“我们仍然记得，当敌机来时，我们的一名受伤士兵正在你家休养。你离开了你的孙子，把伤员带回了防空洞。当你回去救你的小孙子时，房子会被炸毁的。”通过查阅资料，我知道并列关系复
发布日期：2020-06-02
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教学目标1.让学生学会在交流中用情感和理智说服他人，理解说服语言的特点，并认识到养成良好行为习惯的重要性。2.让学生学会写演讲稿，理解演讲稿在生活中的作用。3.继续引导学生
发布日期：2020-06-02
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【教例】五年级《再见了，亲人》老师：(板书：亲戚)学生们，一起读这两个单词。(学生一起阅读)老师：给我讲讲你的亲戚。健康：妈妈和爸爸。健康：爷爷和奶奶。健康：阿姨，阿姨。……老师：这些
发布日期：2020-06-02
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