《晏子使楚》第二课时教学设计之三

一、教学目标认知目标：专注于理解“最没用”和“不同的土壤和水”的含义。技能目标：阅读晏子与楚王针锋相对的话语，体会晏子对楚王辩论技巧和思维方式的成功反驳。情感目标：实现

发布日期：2020-06-03

《晏子使楚》教学设计之十

教材分析：本文讲述了春秋时期晏子出使楚国的故事。他维护了个人和国家的尊严，并没有凭借他的机智和口才侮辱使命。文本通过三个短篇故事：进城门、拜见楚王、赴宴，展现了晏子的正

发布日期：2020-06-03

《晏子使楚》板书设计之一

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发布日期：2020-06-03

《晏子使楚》第二课时教学设计之四

一、教学目的1.了解故事的内容，了解在楚时的智慧和维护齐尊严的品质。2.理解句子之间的逻辑关系，学习简单的推理。3.学习新单词。4.正确流利地阅读课文，创造性地复述课文。二，教

发布日期：2020-06-03

《晏子使楚》教学设计之十一

第一课时一、导言背景和主题1.老师：2000多年前，在我国历史上，有一个春秋战国时期，齐国和楚国都是大国。没有人，齐国就不会强大。虽然他个子不高，但他口才很好。他被派往他国执行外

发布日期：2020-06-03

《晏子春秋》

描写春秋时期齐人晏婴言行的散文。古称燕英，实际上是战国时期人们通过收集他的言行和轶事而编纂的。燕英？约公元前500年)春秋时期齐国的彝卫(今山东高密)。施立宫铃，庄公，龚景三

发布日期：2020-06-03

晏子童年逸事

晏子是春秋时期的齐国人，名叫颜明英。他是齐国著名的政治家，为齐国的繁荣做了许多好事。关于晏子童年的轶事更加有趣。春秋时期，诸侯与国家之间有频繁的国家交流。齐王决定从他

发布日期：2020-06-03

《晏子使楚》教学设计之十二

讲师：莫地点：5-5班教室时间：2005年4月12日，第一节教学过程：(1)对话介绍。晏子简介。在古代，有一个人叫燕英。他不到五英尺高，和你差不多高。他是齐国的大夫和宰相。这个人很有才华，

发布日期：2020-06-03

晏子的思辩术

在历史上，以身材矮小而闻名的人包括西方的拿破仑和中国的晏子。拿破仑以军事天才而闻名，而晏子让人们思考他的世俗智慧。说到投机，晏子应该比拿破仑强。晏子是春秋时期齐国的宰

发布日期：2020-06-03

晏子简介

燕英？-前500名)晏子。春秋时期，大夫齐。这个词是偶数。彝卫(今山东高密)人。齐宫铃二十六年(公元前556年)，他的父亲颜文弱去世，继承了齐国。李、庄公、都在办公室。他曾经说服了

发布日期：2020-06-03

“平凡”的课文 不平凡的教学

我听过许多年轻教师的教学比赛和许多著名教师的示范教学。我教过很多文章，比如经典教材、风景描写和抒情诗、童话和寓言。这是第一次听《晏子使楚》(以下简称《晏》)。《晏》

发布日期：2020-06-03

“安居乐业”与“好好地劳动”重复吗？

《人民教育出版社》六年版第10卷第《晏子使楚》页有这样一句话：“齐人也可以安居乐业。他们一到楚国，就成了小偷。也许两国的土壤和水是不同的。”在这句话中，“安居乐业”是指

发布日期：2020-06-03

窦桂梅：阅读尊严——我教《晏子使楚》

要成为一名优秀的语文老师，首先必须学会仔细阅读课文。我不止一次听过窦桂梅先生的课。每次让我惊讶的不是她娴熟的教学艺术，而是她将一篇简短甚至有点乏味的文章翻译成丰富生

发布日期：2020-06-03

“咐、矩、指”等几个字怎么读

在《晏子使楚》(人民教育版，六年制第10卷)中，有一句话：“楚王不得不下令大开城门。”据说，在教科书中，注意力是放在单词上的，单词(单词)代码也被记为单词“教师”可以要求轻声阅读

发布日期：2020-06-03

晏子使楚（课本剧）之二

人物：晏子，楚王，程门卫士旁白：春秋末期，齐国和楚国都是大国。晏子是齐国的名医，被派往楚国。来到楚国的城门，看见城门紧闭，城门旁开了一个小洞——。晏子：这是一个狗洞，不是大门。卫兵

发布日期：2020-06-03