-
在学习《将相和》之后，我精心设计了一个辩论题：蔺相如的地位应该比廉颇高吗？学生们被要求课后准备，并将课堂教学延伸到课外。我很高兴看到所有的学生都在积极准备辩论赛。他们阅
发布日期：2020-05-27
-
《草船借箭》写道，周瑜嫉妒诸葛亮的才能，并设下毒计，要在短时间内制造10万支箭。然而，诸葛亮巧妙地利用一条稻草船向曹操“借箭”，最终完成了任务。周瑜不得不佩服诸葛亮超越自我
发布日期：2020-05-27
-
战国时期，秦是最强大的国家，经常攻击其他国家。有一次，赵王得到了一件无价之宝，名叫和氏璧。秦王发现后，写了一封信给赵王，说他要用15座城来买这块玉。王召收到这封信时非常焦虑，立
发布日期：2020-05-27
-
关于课后练习问题1:诸葛亮的魔术主要表现在三个方面：知道正确的时间，正确的地点和心脏。如果他能事先知道三天后河上会有大雾，他知道鲁肃是诚实可靠的，他可以请鲁肃帮他借箭(如
发布日期：2020-05-27
-
[第十版人教版电子教材][中文版第11卷电子教科书][中文版甲，第12卷电子教科书][电子教科书第11卷，西师大版]点击查看五年级第二册中文专题，阅读更多相关文章！
发布日期：2020-05-27
-
1.理解文本的内容，并认识到诸葛亮的成功箭主要是由于他的知识，战略，宽宏大量和勇气。本文是根据中国古典历史小说《三国演义》《草船借箭》的情节改写的。稻草船借箭的故事发生
发布日期：2020-05-27
-
-
重点生字朱：(朱)zh；很多很多：先生们。先生们。州长们。《智语》或《胡志》的组合：在渤海的尽头。裘德志：“一切都可以做吗？”。犹《玉》:“宋朝的人员和资本正好适合所有的越南
发布日期：2020-05-27
-
《草船借箭》中对周瑜的面部表情只有三种描述，但对塑造周瑜的形象起着重要作用。首先是周瑜“非常高兴”，他让诸葛亮承诺在三天内造十万支箭。回望过去，周瑜非常嫉妒诸葛亮的才
发布日期：2020-05-27
-
有一天，周瑜请诸葛亮讨论军事问题，他说：“我们要和君作战，在水上作战最好的武器是什么？”诸葛亮说：“最好用弓箭。”周瑜说，“是的，先生，我想是的。目前，军队缺箭。我想请王先生负责10
发布日期：2020-05-27
-
《草船借箭》讲述了周瑜的设计，他谋杀诸葛亮的妄想，诸葛亮的聪明计划，用稻草船上的箭，和周瑜的自怜。读完全文后，每个人都钦佩诸葛亮的聪明才智。接下来，让我们来看看张文是如何体
发布日期：2020-05-27
-
这时雾太浓了，河水甚至看不到对面。黎明前，船已经接近六月的水村。诸葛亮命令船头朝西，船尾朝东。他还命令船上的士兵击鼓呐喊。鲁肃大惊曰：“曹兵若出，如何？”诸葛亮笑着说：“曹操
发布日期：2020-05-27
-
《草船借箭》是对应于读写示例《分清事情的前因后果》的关键文本。为了引导学生在阅读中辨别事物的因果，我们应该从情节开始。情节是叙事作品中人物生活和斗争的演变，包括开始
发布日期：2020-05-27
-
《草船借箭》的中心人物是诸葛亮。周瑜嫉妒诸葛亮的能力，故意刁难。他被要求在十天内制造10万支箭。但是诸葛亮仅仅用了三天时间就从曹操那里“借”了十万支箭。在事实面前，周
发布日期：2020-05-27
-
教学目标：1.在这一课中学习新单词和短语。2.理清张文的叙述顺序，在理解文本内容的基础上理清借箭过程，理解借箭成功的原因，理解诸葛亮的巧妙手法。3、可以试着评论历史人物。4.
发布日期：2020-05-26
咨询热线
15617622773