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学习目标1.能够在理解文本的基础上编排课本剧本，学会使用个性化的语言、动作和面部表情来表现人物的特征。培养学生的想象力、表现力和表现力。2.学习缩略语时，可以对文章的主
发布日期：2020-05-21
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学习目标1.有感情地阅读文字，体验人物的性格特征，感受人物的形象。2.理解动作、语言、外貌等描述的作用。学习书写方法来表达人物某一方面的特征。3.了解课文中的14个新单词，并
发布日期：2020-05-21
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课前谈话：老师：试试麦克风，站起来背诵古诗。《山中送别》健康：老师：第一个发言者，掌声出生的.老师：第一个发言的女同学。出生的.老师：老师喜欢诗歌，带了两首诗来。就像“为什么我的眼
发布日期：2020-05-21
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《猴王出世》是一个浏览文本。课文是一种古老的方言，有些单词与现代语言不同。因此，很难理解这些词的意思，然后理解文本的内容。根据本文语言表达的特点，在教学中，我以阅读为主线
发布日期：2020-05-21
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教学目标1.交换阅读名著的收获。2.积累关于四部名著的歇后语。3.理解《西游记》课程表2小时教学过程：一、交流平台(a)交流和讨论1.在这个小组的学习过程中，你喜欢哪个角色，不喜
发布日期：2020-05-21
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这篇文章在文本布局和语言表达上有非常鲜明的特点。在结构上，采用先总结，再划分和总结整篇文章的方法。一开始，“非洲真是一个多彩的世界！”结尾是“啊，非洲，多么多彩的世界！”它不
发布日期：2020-05-21
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《自己的花是让别人看的》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动
版本：人民教育标准版教员：湖南贾峰组织者：人民教育论坛的网民笑着说上课时间：2010年10月20日，10:10-10:50(第三堂课在第一次见面地点的早上)[课前谈话]老师：同学们，你们好，我很高兴
发布日期：2020-05-21
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教学目标：1、学习单词，能正确、流利、感性地阅读课文。2、了解课文内容，了解石猴的出生，体验石猴的个性特征。3.体验古典文学的语言特征和古典名著的语言之美。教学重点：帮助学生
发布日期：2020-05-21
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1.通过记忆简洁的公式来记忆单词郭华山的背面有一块黑色的石头突然中间裂开了*从袋子里飞出*天空和天空会攻击但是我找不到踪迹(在他的口袋里是新出生的孙悟空。)2.学习音标
发布日期：2020-05-21
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教学目标1.知道12个新单词，会写14个新单词，并能正确地读写“侄子、破绽、穿梭、医生、媳妇、才气、苗条、风骚、满眼、标志、神气、祖先、贫穷、精力充沛、目光敏锐、强壮、圆
发布日期：2020-05-21
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文章《与象共舞》生动地描绘了泰国人与大象共舞的神奇画面，反映了人与大象之间的和谐关系。这是一篇介绍异国风情的文章。因为它是略读课文，所以指导学生应用他们从精读课文中
发布日期：2020-05-21
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宋武在路上呆了几天，来到离县城很远的阳谷县。宋武又饿又渴的时候是中午。他看见他前面有一家旅馆。他面前有一面旗子，上面写着五个字：“三碗不如一碗。”宋武走进商店坐下。他
发布日期：2020-05-21
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