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[教材分析]《装满昆虫的衣袋》是苏教版五年级上册第二单元的一篇文章。本单元的四篇文章旨在激发学生热爱自然、仔细观察和探索自然的兴趣。这篇文章是一篇记叙文，主要讲述了
发布日期：2020-04-30
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这篇文章《装满昆虫的衣袋》描述了一个著名的法国昆虫学家法布尔小时候对昆虫的迷恋。这篇文章的叙述很简单。通过几个小例子，法布尔斯写道，显示了法布尔斯对昆虫的爱从痴迷到
发布日期：2020-04-30
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当我在《苏教版》第九卷第六课教变色龙时，我指导学生学习变色龙的外貌、捕食和变色特征。之后，我启发学生想象：生活的哪些方面可以使用变色技术？一块石头激起了许多波浪，学生们一
发布日期：2020-04-30
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7金蝉脱壳I .教学目标1.能够正确、流利、感性地阅读课文，背诵第四和第五段。2.在这一课中学习8个新单词。两条绿线中的一条只能读，不能写。理解由新单词组成的单词。3.激发观
发布日期：2020-04-30
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《装满昆虫的衣袋》(江苏教育版五年级第一册第二单元第五课)主要讲述了昆虫学家法布尔小时候对昆虫的好奇，展示了法布尔从对昆虫的迷恋到痴迷的过程。文章的描述相对简单，但语
发布日期：2020-04-30
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第一教时教学目标：1.正确、流利、感性地阅读课文。2.在这节课中学习如何创造单词和理解一些意思。3.阅读课文，澄清课文顺序重点和难点。正确、流利、感性地阅读课文。我导入：1.
发布日期：2020-04-30
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[教学目标]1.能够正确、流利、感性地阅读课文，并努力背诵课文的第4和第5段。2.通过阅读、观察和讨论，理解课文内容，体验金蝉的魔力。3.学习观察事物的方法，激发学生观察周围事物
发布日期：2020-04-30
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这首诗的作者和编辑的意图是引导年轻人走向自然，探索自然，并“激发学生对自然的热爱和探索自然的兴趣”。除了同意这种“意图”之外，我认为在我国自然环境日益恶化的今天，只强调
发布日期：2020-04-30
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新学期，我校成立了语文教学督导办公室，其主要工作是倾听“推门上课”，以提高“正常课”的教学质量。星期二，校长、教研室主任和其他领导打开了我们班的教室门，和我的孩子们一起参
发布日期：2020-04-30
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《装满昆虫的衣袋》本文是法国著名昆虫学家法布里斯小时候写的一个故事。通过描述他对昆虫的痴迷，它显示了他对科学的热爱和对知识的渴望。在文章的开头，提到了法布尔从小就对
发布日期：2020-04-30
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《变色龙》以故事的形式讲述了变色龙的发现、变色龙的研究和变色龙的回归，介绍了变色龙的外貌、捕食和颜色变化。变色龙到底长什么样，因为变色龙生活在热带丛林里，“很少遇到少
发布日期：2020-04-30
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老师：上节课我们学了一个新成语。人们经常用它来形容用诡计逃跑，这样对方就不能及时找到它。三国时，诸葛亮也用此计使蜀军避开魏军的追击，安全撤到汉中。这个成语是——学生：(一
发布日期：2020-04-30
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[信息1]:蝉的鸣叫很奇怪。会唱歌的蝉是雄蝉。它的发声器位于腹部的底部，像一个覆盖着一层鼓膜的大鼓。鼓膜振动并发出声音。由于歌唱的肌肉每秒钟可以伸展和收缩大约10000次，
发布日期：2020-04-30
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