-
用爱心绿化孩子成长的季节——诗情感受著名特级教师孙建锋“爱”的课堂
21世纪是关爱生命的世纪。叶澜教授在《新基础教育探索性研究报告集》中明确提出了“活的身体”的概念，主张教育教学要从生命成长的高度关注学生的发展。应该说，肩负着“为学生
发布日期：2020-04-21
-
在备课和阅读课本时，课文第一自然段中的一句话“寒冷的冬天南开大学暖流涌动”引起了我的思考。首先，“暖流”这个词很特别。它不是指天气状况，而是暗示一种兴奋和激动的情绪。
发布日期：2020-04-21
-
[学习要求] 1。能够正确、流利、感性地阅读课文，并背诵第5至9段。2.学习这节课的8个新单词。两条绿线中只有7条能读但不能写。理解由新单词组成的单词。3.结合课文内容理解诗
发布日期：2020-04-21
-
教学目标 1。能够区分作者在第1、3和5段中的经历和联想，并认识到联想的作用。 2。学习“一”、“夏”、“牛”、“王”、“肢”五个新词，理解“千盈百”和“席无隙”等13个词
发布日期：2020-04-21
-
发布日期：2020-04-21
-
4月初，在扬州市举办的《苏教版》教材第四次培训班上，孙双金老师讲授了《只拣儿童多处行》。在课堂上，孩子们思维活跃，热情，意识充分，收到了理想的教学效果。特别是孙老师精湛的教
发布日期：2020-04-21
-
走进玉兰厅的院子，我的眼睛突然亮了。大海棠树上长满了浓密的红色花朵。花儿从树枝蔓延到树梢，没有留下任何空间。在阳光下，它们就像几个喷花的喷泉.春天的景色是如此的丰富和
发布日期：2020-04-21
-
教学要求：1。能够正确、流利、感性地阅读课文。2.学习这一课的诀窍。绿线中的新单词只能读，不能写。理解由新单词组成的单词。3.联系课文理解诗“孩子们不明白春天在哪里”的
发布日期：2020-04-21
-
教材分析课是一门精读课。本文描写了一群像春天一样充满活力的孩子，展现了他们活泼可爱的性格，表达了作者对孩子们思想感情的热爱。课文以“我”开头，看到许多孩子从颐和园出来
发布日期：2020-04-21
-
走进玉兰厅的院子，我的眼睛突然亮了。大海棠树上长满了浓密的红色花朵。花儿从树枝蔓延到树梢，没有留下任何空间。在阳光下，它们就像几个喷花的喷泉.春天的景色是如此的丰富和
发布日期：2020-04-21
-
[教学目的] 1。正确、流利、感性地阅读课文，背诵你喜欢的段落。2、学习10个新单词，借助字典、字典和生活积累，理解新单词的含义。3.感受文本的语言，感受冰心奶奶对充满活力的孩
发布日期：2020-04-20
-
教学目标：1。正确、流利、感性地阅读课文，并能背诵第5至9部分。2.理解课文内容，感受春天和孩子的活力，体会冰心对孩子的爱和希望。教学过程：1。审核和导入。1.冰心奶奶在这篇文章
发布日期：2020-04-20
-
首先，看拼音，写单词“msh Huchg q”和“x Yu Lu()()()()())())())()))())()))())())())())())()))()))()))()))()))())()))()))())())()))())())()))()))()))()))()))()))
发布日期：2020-04-20
-
《说文解字《只拣儿童多处行》是冰心写的一篇兼具质与美的散文，是《说文解字》第十卷第五单元的第二篇。“爱与美的世界”是冰心老人为“冰心奖”题词。事实上，这是冰心老人生
发布日期：2020-04-20
-
阅读《只拣儿童多处行》片段并完成以下练习。我们在花丛下大声喘着气，吸引了一群准备再次外出的孩子。他们抬头看着花，然后看着我们。我抓了一个额头上留着短发的男孩，笑着问你
发布日期：2020-04-20
咨询热线
15617622773