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学习目标：1。知识和能力目标：正确阅读课文，学习新单词和短语，理解关键词和短语。理解课文，试着背诵描述梅花的句子。2.过程和方法目的：通过阅读和思考，作者可以联系上下文来解释为
发布日期：2020-04-20
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教学目的：精读课文，课后完成练习4和5。从文本的语言中，我们可以理解和学习鲁迅的“凡事都要早”的精神。教学过程：1。回顾和检查：1。听写后练习3的单词：2。这篇课文的主要内容是什
发布日期：2020-04-20
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严冬，多雪的天气。我们参观了绍兴的三个映月池。从新泰门走几分钟，穿过一座石桥，走进南朝北的黑油竹门。三个映月池是一个有三个房间的小花厅。进门之前，先传来一股清香。香味纯
发布日期：2020-04-20
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教学要求1。通过文本语言材料，体验《梅花》的特点和鲁迅一贯的“早出晚归”精神。2.感受鲁迅的民族灵魂是“永不凋谢的梅花”。3.阅读有助于正确、流利和感性地阅读课文的教
发布日期：2020-04-20
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教学时间：0 2005年4月30日教学内容：0 《早》教学要求： 1、正确、流利、感性地阅读课文。2、可以结合文字内容说出作者写梅花的意图。3.依靠课文中的语言材料，让学生学习鲁迅“老
发布日期：2020-04-20
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教学目标：1。阅读示例《二八月，看巧云》，感知基本内容，理解二月和八月的彩云。2、与quot练习要点提示。了解写风景的要点。3、能按要求完成作业，连续观察春日日落，注意写出其特点
发布日期：2020-04-20
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鲁迅(1881.9.25~1936.10.19)是伟大的文学家、思想家、革命家和中国现代文学的奠基人。原名周树人，字蔡羽，名张寿。“鲁迅”是他出版《狂人日记》时使用的笔名。浙江绍兴人。6
发布日期：2020-04-20
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如果这个花园不值得参观，叶少翁应该会怜悯印在他牙齿上的青苔，而柴飞身上的小扣子也不会长时间打开。但是这个春天，毕竟是关不住的，你看，有一棵粉红色的杏树从墙上伸出来。[注] 1
发布日期：2020-04-18
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[案例]在《游园不值》古诗教学中，我设计了表演诗歌的环节。老师：我们刚刚学了《游园不值》，想象了当时的情况。谁想演叶少翁？(请求一提出，学生们就迫不及待地想尝试，学生A在舞台上
发布日期：2020-04-18
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首先，风景包含理性和寓意。刘乃昌先生在《灿烂辉煌的宋代文学一代》(《中国教育报》，1999年5月4日)一文中指出：“宋人重视思想。有些作家习惯于用哲学家的智慧审视生活，使许多诗
发布日期：2020-04-18
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古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁咏春的好诗。他写了一篇独特的文章，这是一本培养学生想象力的好教材。如何在教学中激发兴趣，发展想象力，让学生学会学习音乐？我的教学设计是：在
发布日期：2020-04-18
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引言，即教师在教学中加入一些解释性的、描述性的和想象性的语言，以填补课文内容跳跃中情感和场景之间的空白，然后引导学生继续课文。我用导入法教《游园不值》，取得了很好的效果
发布日期：2020-04-18
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1.教学要求：1。理解这首诗的含义，感受春天的美丽景色，欣赏作者对春天的赞美。2.利用视听媒体培养学生理解、想象、绘画和写作的能力。3.情感地练习阅读古诗。第二，教学重点：理解
发布日期：2020-04-18
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在这个练习的“中国与生活”中有一个纵横字谜活动。元宵节过后，学生们对猜灯谜和填字游戏感兴趣。在教学中，结合书中谜语的特点，引导学生根据谜语的细节进行思考，总结出创造谜语
发布日期：2020-04-18
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教学目标：1。引导学生反复阅读古诗，实现诗歌意境，理解诗歌含义，培养学生自学能力。2.进入农村学习古诗，培养学生的创新能力、想象能力和相互交流与合作的能力。3.欣赏美丽的春色，
发布日期：2020-04-18
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