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上海版牛津小学英语：5B Module 3 语法（1）现在时与过去时
现在时和过去时句子结构的异同；现在时态表示现在的状态、性质等。某人或某事。我现在是老师。她(何)是一名歌手。我们/他们/你喜欢。(2)过去式表示状态、性质等。过去的某人
发布日期：2020-03-31
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1.帕蒂，你不再爱我了吗？2.你的漫画收藏怎么样了？3.我昨天又买了四个.4.~我疯狂地爱你~翻译:1.佩蒂，你不再爱我了吗~(呜~)你有新的漫画书吗？嗯，我昨天刚买了4个新的。我非常爱你。
发布日期：2020-03-31
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一、教学目标1。正确、流利、感性地阅读课文，背诵第五段。2.学习这节课的6个新单词。只有两条绿线中的4个字可以读，但不能写。理解由新单词组成的单词。可以用“激动人心”和
发布日期：2020-03-31
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发布日期：2020-03-31
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随着课程改革的深入，针对教学界公开课中的“显化”现象，越来越多的教师大声呼吁:语文阅读教学中的公开课应在正常条件下充分追求真实和简单。因此，许多教师对所谓的“真理和简
发布日期：2020-03-31
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本练习是在学习完本单元关于长征的两篇课文后，安排的一些练习，目的是让学生进一步理解和理解长征，激发学生对长征故事的兴趣。语文与生活的目的是通过学习培养学生在生活中自主
发布日期：2020-03-31
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教学目标:1。以不同的角色正确、流利、感性地阅读课文。2.联系课文内容，感受课文中描述月亮的优美句子，通过朗读激发学生对月亮诗的兴趣。3.通过学生的自主阅读和师生之间的互
发布日期：2020-03-31
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《大江保卫战》(苏教版12册)已经教了很长时间，但难忘的教学场景总是浮现在脑海里，这让我不由自主地暗暗享受着——公开课，赢得了大家的赞誉。我很惭愧地说，我最初没有想到任何好
发布日期：2020-03-31
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这是一个给人们的写作练习。乍一看不难写，因为学生对写别人的作文并不陌生。他们基本上能掌握写人的要点，如外貌、动作、心理、表情、性格、素质等。然而，要写出优秀的文章，还是
发布日期：2020-03-31
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教学要求： 1、会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。 2、写好钢笔字。 3、熟记十二条成语或四字词语。 4、练习口语交际，讲述《水浒传》故事。 5、学写毛笔字。 教学时间：
发布日期：2020-03-31
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江苏教育版第12卷第8课第《大江保卫战》课描述了1998年夏天长江流域遭遇百年一遇的洪水。汹涌的长江转瞬间变成了一条狂暴的龙，撕裂了数千英里的堤坝，吞噬着村庄。在这篇课文
发布日期：2020-03-31
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主题:第二届情感汉语教学论坛学生:溧阳实验小学双语班1班5 (6)班:大家抬头(学生抬头)。你见过月亮吗？生:没有。(齐)老师:哦，天花板挡住了。你能透过天花板看到月亮吗？生:没有。
发布日期：2020-03-31
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教学目标:创设“为什么不同人眼中的同一个月亮不同”的研究课题，引导学生自主探究，形成研究成果，迁移应用，发展学生个性。教学重点和难点:营造研究氛围，学与教，培养学生的迁移和应
发布日期：2020-03-31
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《大江保卫战》描述了解放军在1998年的英勇战斗。这篇课文感情真挚，语言优美。对抗击洪水的解放军战士的钦佩是无法用语言表达的，但却是令人难忘和震惊的。它是影响学生情感、
发布日期：2020-03-31
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