领悟诗的味道——《春风染绿我们双脚》

今天，正当我们沉浸在诗歌的魅力中时，一个学生举起了手。他没想到的是，他对我说：“老师，我认为课文的第一部分写得不好？因为，我认为‘春天’只能发光，我们怎样才能把我们的脚染成绿色

发布日期：2020-04-22

习作欣赏：看日出

大自然是美好的。她不仅给我们带来了美丽的春天的声音，还向我们展示了壮观的日出。阅读《看日出》，看看它是怎么写的。看看太阳黎明前，老师带我们去颜回山顶，迎着秋风看日出。天

发布日期：2020-04-22

在想象中读词语——教《春风染绿我们双脚》

在读单词的过程中，我让学生边读单词边想象，并告诉每个人我读单词时的想象。我惊叹于学生丰富的想象力：“裸体”1。我似乎看到没有鸟儿飞过荒山野岭，到处都是飞沙走石，这让人看不

发布日期：2020-04-22

培养良好的学习习惯（10）教学设计之一

[教学要求] 1。指导学生仔细观察1-3页的课本插图，让学生通过多种渠道了解学习汉语的原则，从多方面、多渠道培养学生学习汉语的良好习惯。2、引导学生仔细观察4 ~ 5页的教科书

发布日期：2020-04-22

我这样教《春光染绿我们双脚》

这是一首现代诗。如何让学生感受到诗歌的形式、内容和语言是教学设计中首先要考虑的问题。基于阅读，阅读理解是我们提倡的一种教学方法，教诗歌更合适。然而，教什么仍有待决定。

发布日期：2020-04-22

鼎湖山听泉的课文原文

从肇庆开车到位于东郊的风景区鼎湖山大约需要半个小时。下了几天小雨后，这座山笼罩在薄雾之中。穿过韩翠桥后，我听到了泉水的潺潺声。一进山，我就看到清澈的泉水在草和岩石的缝

发布日期：2020-04-22

培养良好的学习习惯（10）教学设计之二

本课教材分析有3页图片，第一页的主题是独立修改练习，第二至第三页的主题是通过多种途径学习语言。第一页有三张小图片。上图是老师向学生解释为什么他们应该学习修改自己的练

发布日期：2020-04-22

《春光染绿我们双脚》教学设计之四

一、教材分析与想象：1 .苏教办出版的教科书从初中开始。每本书都以一首现代诗开始，非常有创意。孩子们也喜欢阅读。第10卷的第一篇也是现代诗歌《春光染绿我们双脚》，主要描写

发布日期：2020-04-21

《春光染绿我们双脚》教学设计之三

教学目标1。能够正确、流利、感性地阅读课文并背诵课文。2.在这一课中学习新单词，并理解由新单词组成的单词。3、联系文字内容，了解quot春天把我们的脚染成绿色。的意思。4、

发布日期：2020-04-21

《春光染绿我们双脚》一课的板书设计

《春光染绿我们双脚》是一首生动地描绘荒山植树活动带来的变化的诗，表达了儿童和青少年用实际行动改造荒山的决心。在教学开始的时候，我创造了一种强烈的春天的气氛。今年春天

发布日期：2020-04-21

《春光染绿我们双脚》教学设计之五

教材分析：《春光染绿我们双脚》是一首轻快而充满激情的现代诗。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨大变化，表达了孩子们用实际行动改造荒山的决心。教学理念：全班朗读：朗读——

发布日期：2020-04-21

《春光染绿我们双脚》教学札记之一

这首诗的押韵还没有结束。春天来了，我们的脚变绿了。翻开第十册的第一课，题目中的“绿色”这个词让我满眼春色。正如王安石名句“春风是绿的，江南岸是绿的”中的“绿”字一样，这

发布日期：2020-04-21

《春光染绿我们双脚》导学案

第一，明确目标，老师带头1，在这节课中学会学习新单词，新单词中的绿线只知道不写。理解由新单词组成的单词。2、通过了解诗歌内容，了解quot春天把我们的脚染成绿色。这篇文章的意义

发布日期：2020-04-21

春光染绿我们双脚的电子课本

发布日期：2020-04-21

《春光染绿我们双脚》教学反思之一

《春光染绿我们双脚》是一首轻松但充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨大变化，表达了孩子们用实际行动改造荒山的决心。在阳春三月学习这篇课文是非常合

发布日期：2020-04-21