小学五年级数学教学：运算定律与简便算法

本课是在复习整数和小数的四种算法的基础上进行的。通过复习，我们可以进一步加深对运算规律和一些运算性质的理解，并注意在计算中的应用，从而提高计算能力。在掌握初等算术的基

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学教学论文：在教学中培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。培养社会主义现代化所需人才的基本条件之一是要有独立思考的能力和创新精神。小学数学教学从一年级开始就担负着培养学生

发布日期：2020-03-28

五年级数学工作总结（一）

时间过得如此之快，以至于到了学期结束。这学期，我结合自己的教学要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地把教学工作有计划、有组织、

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学题（一）

一、填空(20分)1.7020平方分米=()平方米2，4.5小时=()小时()分钟3和48的除数是()，48的质因数是()4、分数单位是最高真分数的1/7是()，最低假分数是()。5.最简单分数的分子是最小

发布日期：2020-03-28

五年级数学教学反思（二）

一年一度的小组教学活动结束了。根据学校要求，本学期小组教学活动的目的是:贯彻课程标准精神，突出实效性，有效达到讨论和改进的目的。加强小组间的教学交流和讨论，促进学科整合

发布日期：2020-03-28

@小学五年级数学教学：三角形面积的计算

几何基础知识的教学要求教师通过观察、测量、布置等实验活动，引导学生掌握图形特征和面积计算方法，从而培养学生的空间概念。同时，要注意联系学生的生活实际，培养学生运用三角形

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学教学：统计

教科书中安排了三项统计活动，使学生能够通过将数据分成点、行和数来学习收集和整理数据，并初步了解简单的象形图和统计表。这些例子通过学生感兴趣的动物生日聚会的情况提问。

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学：《简单的分数加减法》说课示例（人教版）

首先，说到教材1.教学内容:这一课是人教版四年级第七册第四单元的内容。2.教科书简介:分数是我们四年级学生刚刚接触到的一个新内容。这也是学生理解分数的关键。本课的学习也

发布日期：2020-03-28

五年级数学期末考试质量分析

一、命题思路:1、知识覆盖面全面，各类知识比例合理，符合课程标准要求和教材编排意图。2.试卷不仅注重双基，而且考查能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦。它充分

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学教案：圆的周长

圆的定义:圆是一个几何图形。当一条线段在一个平面内绕其一个端点旋转一次时，其另一个端点的轨迹称为圆。根据定义，圆通常是用圆规画的。周长的定义:一个有限区域的边长的积分

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学教案：点阵中的规律

《点阵中的规律》课是教材中数形结合思想的具体体现。通过一年级的发现规则填数字，二年级的遵循规则画图，四年级的探索图形的规则，学生有了一些初步的感受和经验，但学生结合数字

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学教学：分数的基本性质

课程教学应注重学生的自主探索、合作与交流。引导学生充分观察和讨论，让学生在探索和研究过程中发现分数的基本性质，重视联系旧知识，提高学生的认知结构。在探究“分数的基本性

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学教学案例（一）

[案例背景]“模式”是新课程的一个补充，是教学的难点和盲点。模式是第三种统计学习，是根据学生对统计学的初步了解以及“平均”和“中位数”安排的。众包没有出现在以前的教科

发布日期：2020-03-28

五年级数学教学反思（一）

我在小学五年级做数学老师。在过去的一个学年里，我一直以认真严谨的治学态度、勤奋不懈的精神从事教学工作。第一，认真学习业务，准确传递知识我们如何教数学？《国 家数学课程标

发布日期：2020-03-28

小学五年级数学教学：分数混合运算

分数混合运算的学习是基于学生对整数、分数混合运算和分数四运算的掌握。根据这套教材的整体思路，分数运算的内容是解决实际问题，是分数运算学习的一个自然部分，让学生认识到整

发布日期：2020-03-28