《回顾·拓展七》教学设计之二

教学目的1.传达这篇课文中给人印象最深的人物；2.交流学习和使用描写人物的方法的经验3.让学生积累描述人物的各种词汇4.引导学生在课堂内外交流自己的真实感受，鼓励学生大胆表

发布日期：2020-05-20

《自己的花是让别人看的》教学设计之一

教学目标1.认识3个新单词，会写7个新单词，并能正确读写“自然、宇宙、真诚、脊梁、每个家庭、微笑、鲜花、五彩缤纷、不知所措、耐人寻味”等单词。2.动情地读课文，背诵课文的第

发布日期：2020-05-20

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课堂教学实录

一次，谈朋友，走近嘎子老师：学生们，你们认识我吗？(学生们摇摇头，异口同声地说：不)老师：不知道是正常的，但是知道是不正常的。让我先自我介绍一下。我是桐庐县第一实验小学六年级的语文

发布日期：2020-05-20

推荐概览有“法”，精读有“招”

略读课文教学不同于精读课文教学中的“细嚼慢咽”，可以是“粗而旷达”，但“粗而旷达”并不是肤浅的知识，关键点还是要引导学生仔细阅读和感受，即“整体概述，局部精读”。著名的特

发布日期：2020-05-20

《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计之二

媒体播放：哪种戏剧形式是：越剧林黛玉为什么来贾家？奶奶，妈妈去世了，失踪了。一节体：1.一起读：第一次见面2.问题解决：第一次会议林黛玉3.阅读阅读技巧：告诉我你从中学到了什么。曹雪芹

发布日期：2020-05-20

《自己的花是让别人看的》A、B案

学习目标1.情绪化地大声朗读课文，背诵课文的第三个自然段。2.感受异国风情，了解“每个人都是我，我就是每个人”的生活境界。3.知道3个新单词，能写7个。理解“微笑、鲜花、多彩、

发布日期：2020-05-20

金钱的魔力的课文原文

我一直等到他做完他正在做的事情，然后他把我带到后面的房间，拿出一堆人们不想要的衣服，先给了我一件破的。我会穿上它。这件衣服不合身，看上去一点也不好，但它是新的。我非常想买

发布日期：2020-05-20

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计之一

[学习目标]1、感性地阅读文本，体验人物的性格特征，感受人物的形象。2.理解人物动作、语言和外貌描述的作用，学习表达人物某一方面特征的写作方法。3.了解课文中的14个新单词，并

发布日期：2020-05-20

“凤辣子”的余味

四月，在长江以南，蒙蒙细雨伴随着我们进行了四天的紧张旅行。美丽的花葭荡漾着。巨大的逸夫体育馆充满了精彩的场景。唯美主义，窦桂梅的洒脱，的平淡，蒋的幽默，《庐山云雾》的魅力，《

发布日期：2020-05-20

德国地理环境介绍

德国地理概况德国位于中欧。它被九个邻国包围：北面是丹麦，西面是荷兰、比利时、卢森堡和法国，南面是瑞士和奥地利，东面是捷克共和国和波兰。自1990年10月3日德国统一以来，这个中

发布日期：2020-05-20

金钱的魔力的电子课本

[第十版人教版电子教材]点击查看五年级第二册中文专题，阅读更多相关文章！

发布日期：2020-05-20

体会作者用词的准确性——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学课例

I .教学设计《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版实验教科书五年级第《人物描写一组》课的第一个片段。这段视频主要描述了小嘎子与胖墩的摔跤。起初，小嘎子提议摔跤。在摔跤

发布日期：2020-05-20

《“凤辣子”初见林黛玉》说课稿之一

首先，说到教材。《“凤辣子”初见林黛玉》是人类教育标准版五年级课本第七单元《人物描写一组》的第三段描述。这组教材以“作家笔下的人”为专题，采用不同的方法刻画了一系列

发布日期：2020-05-20

痛苦而骄傲的蜕变——磨《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》课有感

小盒子里有桑叶，几个蚕宝宝正在努力长大。为了纺出丝和茧，他们必须经历人生中四次痛苦的转变。这是一种什么样的痛苦啊，几天不吃不喝，甚至孤独地在那里打滚。但经历苦难之后，是无

发布日期：2020-05-20

《自己的花是让别人看的》教学实录之一

首先，第一次见到了美丽的风景老师：如果可能的话，我真的想去北京看望一位97岁的老人。是的，我特别钦佩的是季羡林先生，一位学者和善良的老人。早在1935年，季先生就去了德国，在著名的

发布日期：2020-05-20