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2005年，我第一次接触到潘新先生的巨著《语文：表现与存在》，读完这本书后欣喜若狂。对我来说，“诗性语言”理论建构的建构和阐释是不充分的，也是缺乏学习的。虽然我经常用“理论是
发布日期：2020-05-19
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非洲是世界上第二大洲。它的形状像一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，被地中海、红海、印度洋和大西洋环绕。沿海岛屿不多。最大的岛屿是马达加斯加。不同肤色的人生活在非洲，包
发布日期：2020-05-19
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1.由于课文的长度和大量的新单词和短语，应该安排学生在课前大声朗读，并且应该选择学生的单词和短语。上课前，还可以安排学生收集与课文内容相关的图形材料，合格的教师可以制作非
发布日期：2020-05-19
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《彩色的非洲》是介绍非洲的文本。作者从非洲植物、动物、人们的日常生活和艺术风格等方面展示了非洲的自然文化和外来文化。然而，作为一篇冗长的略读课文，让学生在一个课时内
发布日期：2020-05-19
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听完王崧舟老师的话，我忘记了掌声，因为它太精彩了。王老师的课堂充满激情和浪漫！在课堂上，王老师不仅为课文陶醉，他所教授的所有学生和每一个来上课的人也为他所创造的优美的意境
发布日期：2020-05-19
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教材简析《彩色的非洲》是新课标下人们教的小学语文第十册的最后一课。课文告诉我们广阔的非洲，一个多彩的世界。作者热情洋溢地描述了非洲炎热的太阳和蓝天、花草树木、动物
发布日期：2020-05-19
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广阔的非洲是一个多彩的世界。作者热情洋溢地描述了非洲的烈日蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活和艺术风格。他从多方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出了作者
发布日期：2020-05-19
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《彩色的非洲》是一篇略读课文。作为一名略读教学教师，教师应该为学生创造一个互动场，让他们在互动场中尽情地交流学习感受和学习，在学生对话和师生对话中感受非洲的独特风情，理
发布日期：2020-05-19
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教学目标1.认识14个新单词。读一读，写下“多彩的，热的，蓝色的，丰富的，巨大的，火炬，蟒蛇，穿透力，听力，木薯，坚韧，粗糙，篝火，绚丽，多情，太多的东西看”。2.感性地阅读文本，了解非洲独特的自然景
发布日期：2020-05-19
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教学目标1.激发学生关注身边的热点问题和新闻，关注生活，关注社会，能够清楚地解释他们所看到和听到的，并表达自己的观点。2.能够认真倾听别人的发言，并自然地与他人交流。2.激发学
发布日期：2020-05-18
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六年制PEP版第9卷的两本教科书中的单元名使用不够规范。作者认为应该予以纠正。以下是作者的拙见，提出来与广大同仁讨论。首先，在第21课《一件运动衫》中，不同的货币单位是混合
发布日期：2020-05-18
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教学目标1.增强口语表达能力，培养合作和交流能力。2.培养仔细观察的习惯。写下你最近看到的、听到的、想到的和感觉到的，以及你最想写的。3.可以把握场景的特征来描述。教学重
发布日期：2020-05-18
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许多关于这个城市的文章都被选入小学中文版。《威尼斯的小艇》展示了威尼斯的政治，经济和文化，一个著名的历史城市，通过引进船只。太原钢铁公司的王老师前天讲授的《北京亮起来
发布日期：2020-05-18
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