《去打开大自然绿色的课本》教学设计之三

教科书浅析：《去打开大自然绿色的课本》是一首清新活泼的现代诗。作者用敏锐的眼睛捕捉了大自然的美妙景色，用生动的笔触展示了大自然的美。整首诗结构严谨，层次分明，语言流畅而

发布日期：2020-05-06

《所见》的电子课本

[西师大版第二电子教材]

发布日期：2020-05-06

《去打开大自然绿色的课本》教学设计之五

教学要求：1.学习新单词，理解课文中的新单词。2.正确、流利、感性地阅读课文。3.大声朗读课文中的语言和文字，感受绚丽多彩的世界，激发学生对自然的热爱和探索自然的兴趣。教学重

发布日期：2020-05-06

《所见》的课文图片

发布日期：2020-05-06

《去打开大自然绿色的课本》教学设计之四

第一课时教学目标：1.在本课中学习8个新单词，并理解由新单词组成的单词；2.感知文章的主要内容，了解文章的性质和层次；3.能够正确流畅地阅读文章，并受到自然美和艺术美的影响。教学

发布日期：2020-05-06

《所见》的课文原文

看见诗人：袁牧牧童骑着牛，这首歌的演唱让林跃很兴奋。为了抓蝉，突然，他保持沉默。点击查看原文的专题，阅读更多相关文章！

发布日期：2020-05-06

《所见》的作者介绍

袁枚(1716-1797)是清代诗人和诗论家。他晚年出生在钱塘(今浙江杭州)。袁枚是甘龙、嘉庆时期的代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨并称“甘龙三杰”。甘龙四年(1739年)进士，被授予庶

发布日期：2020-05-06

绿意在心间生长——《去打开大自然绿色的课本》教学片段

那是一个晴朗的早晨，我和50个孩子轻松地走进教室。我不知道为什么，当我想到要学的课文《去打开大自然绿色的课本》时，我的心似乎升起了一股强大的向上的力量和分享的欲望。心中

发布日期：2020-05-06

《去打开大自然绿色的课本》教学反思之一

这篇课文是一首清新活泼的现代诗。作者孙友田是当代诗人。作者用敏锐的眼睛捕捉了大自然的美妙景色，用细腻的笔触展示了大自然的美丽和多姿多彩。他号召孩子们热爱大自然，勇于

发布日期：2020-04-30

《变色龙》第二课时教学设计之二

教学目标：知识目标：在本课中学习9个新单词，只知道两条绿线中的7个单词，但不写。理解新单词，用“生动”和“真实”造句。能力目标：正确、流利、感性地阅读课文。情感目标：理解变色龙

发布日期：2020-04-30

走进自然，品味生活——“打开大自然绿色的课本”体验活动案例

活动起因：在当今知识爆炸和信息丰富的社会，虽然小学生有大量的书籍和功能齐全的学习设备，但他们仍然不喜欢阅读，对知识没有热情。我们的许多教育者经常对此感到困惑和沮丧。其根

发布日期：2020-04-30

《装满昆虫的衣袋》教学设计之四

教学要求：1.在这一课中学习新单词，并理解由新单词组成的单词。2.能够正确、流利、感性地阅读课文。3.理解本课中的命题方法和一般命题知识。教学时间：三小时第一课时一.进口第

发布日期：2020-04-30

《金蝉脱壳》教学设计之三

7.金蝉可能会脱壳。教材分析：《金蝉脱壳》本课作者详细生动的描述吸引我们进入大自然，进入动物世界，体验动物世界的奇妙和趣味，从而激发我们对自然科学研究的兴趣，让学生在阅读未

发布日期：2020-04-30

去打开大自然绿色的课本的课文原文

祖国为绿色打开了大门。给孩子一个凉爽的绿色阴影。去吧，呼吸山川中芬芳的空气。来吧，打开自然绿色教科书。让明亮的眼睛寻找挺拔的竹子和生机勃勃的松柏。色彩鲜艳描述果园的

发布日期：2020-04-30

孔雀蛾简介

孔雀蛾是一种非常美丽的蛾。其中最大的来自欧洲，覆盖着红棕色绒毛，脖子上系着白色蝴蝶结，翅膀上点缀着灰色和棕色的小点。中间是一条浅锯齿形线，翅膀周围有一圈灰白色的边缘，中间

发布日期：2020-04-30