五年级语文教案：我盼春天的荠菜（一）第二课时

I .教学目标1、借助语言，理解为什么“我”期待春天的荠菜。2.培养学生的自我阅读理解和研究性学习能力。3.能够感性地阅读课文。二、教学重点、难点1.教学要点：通过学习，了解

发布日期：2020-05-09

五年级语文教学论文：让孩子的个性飞扬

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯，为学生创造良好的自主学习环境，尊重学生的个体差异，鼓励

发布日期：2020-05-09

五年级下册语文教学反思：《用目光倾听》

《用目光倾听》是北京师范大学版第10卷第4单元的一课。他教孩子们如何通过他母亲教他们的话与他人交流。通过这样一篇哲学文章，我们的读者也会明白，我们在交流中应该尊重和真

发布日期：2020-05-09

五年级下册语文教学反思：《叶公好龙》

学完这部文言文，我深深地感受到：教文言文，朗读是第一位的首先，教师要用心学习古文，做好学生的示范阅读，感染学生，激发学生向导师朗读的兴趣。其次，教学生大声朗读：1、降低阅读速度；2、

发布日期：2020-05-09

五年级下册语文教学反思：《修鞋姑娘》

在课程开始的时候，我让学生回忆他们所学的一些阅读方法，以了解人物的思想品质，并让他们继续使用这些方法来了解这是一个怎样的修鞋女孩。我让学生自由阅读1-6篇自然短文，让学生

发布日期：2020-05-09

五年级下册语文教学反思：《龙的传人》

带着真实的感情进入课文情境是学习汉语最重要的方法。大多数时候，许多学生只是用他们的眼睛来学习，而不是他们的心和感情，所以他们的思想和感情总是在文本之外，他们是体验和理解

发布日期：2020-05-09

五年级下册语文教学反思：《阅读大地的徐霞客》

一、培养了学生的自学能力。五年级学生已经获得了一定的理解和理解能力。在学生预习的基础上，通过介绍了解学生的理解状况，使学生能够在话题开始时提问或谈论自己的理解，培养学

发布日期：2020-05-09

五年级下册语文教学反思：《忆读书》

这篇文章的内容简单易懂。它不需要花费太多的时间和精力来指导学生学习。然而，课文中的一些书学生通常接触较少，知道的也较少，所以上第二节课比较困难。我将把这部分内容转变成

发布日期：2020-05-09

五年级上册数学解简易方程习题及答案（人教版）

一、填空(1)使方程左右两边相等的_ _ _ _ _ _称为方程。(2)减数分裂，除数=()()(3)找到_ _ _ _ _ _的过程叫做解方程。(4)小明买了五支钢笔，每支一元；买4支铅笔，每支b元。总共支

发布日期：2020-05-09

五年级下册语文教学反思：《劳动的开端》

这篇文章讲述了他童年时第一次捡煤的故事，当时他因饥饿的威胁而被迫谋生。关键是要了解“我”第一次采煤的艰难过程和旧社会穷人的艰难。困难在于引导学生认识到旧社会穷人的

发布日期：2020-05-08

五年级下册语文教学反思：《囚歌》

诗歌是以形象、精炼、富有感情为基本特征的，好的诗还有一种意境美。《囚歌》蕴含着丰富的美育因素。它的美不是用美来表达的，而是用壮丽来表达的，这是一种庄严而激动人心的美，使

发布日期：2020-05-08

五年级下册语文教学反思：《普罗米修斯的故事》

在教学中，我首先用北京奥运圣火采集和传递的视频介绍了一节新课，设置了——个悬念。为什么北京奥运会千里迢迢来到希腊收集圣火？用课文中难读的名字引导学生总结课文的情节，然后

发布日期：2020-05-08

五年级下册语文教学反思：《为了他的尊严》

新课程标准要求我们的语文教学要加强对学生的阅读训练，不仅要从阅读技能上，还要引导学生进入祖国，表达自己的思想感情。因此，我在教学中通过朗读加深学生对课文的理解。学完这一

发布日期：2020-05-08

小学五年级语文电子课本《望月》

发布日期：2020-05-08

五年级下册语文教学反思：《凡卡》

当我完成这一课时，我总是觉得太匆忙，因为这两门课是相互联系的，所以我全心全意地完成了它。回想起来，为了赶上时间和进度，匆忙完成课程太快了。有得有失。第一课时，熟悉了课文的内

发布日期：2020-05-08