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教学要求：1.有了中文的文字材料，我可以感受到中国悠久灿烂的民族文化和人民激发民族自豪感的无尽智慧。2.理解过渡部分在文本中相对于文本内容的作用。教学过程：一、审查和进口
发布日期：2020-05-08
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学生们，你们知道吗？1998年夏天，大雨滂沱.一个接一个地冲击着荆襄。原本温和的长江转瞬间变成了一条狂暴的龙，疯狂地撕扯着数千英里的堤坝。靖江急需！武汉急需！九江急需！一旦长江大
发布日期：2020-05-08
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教学目标：1.能够正确、流利、感性地阅读课文。2.在这一课中学习8个新单词。两条绿线中只有7条能读但不能写。了解复调字符。理解由新单词组成的单词。3.了解与文本内容相关的
发布日期：2020-05-08
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今天，老师将继续带领大家进入这场惊心动魄的决战，走近一位名叫——的英雄黄晓文。教材解读：《大江保卫战》是《苏教版》第12卷的一篇讲稿和阅读文本。它的风格是交流。本文再现
发布日期：2020-05-08
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1.教学要求1。正确、流利、感性地阅读课文。2.学习这一课的新单词，理解由新单词组成的单词。3.了解“兵马俑不仅规模庞大，而且种类繁多，个性鲜明”在文中的作用。4.用文字的语
发布日期：2020-05-08
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《大江保卫战》本文真实地叙述了1998年中国人民解放军几十万官兵英勇抗洪的感人画面。这篇课文是小学教学中的一篇重要课文。为了帮助你更好地理解课文，沪江中小学网络为你编
发布日期：2020-05-08
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《大江保卫战》本文真实地叙述了1998年中国人民解放军几十万官兵英勇抗洪的感人画面。这篇课文是小学教学中的一篇重要课文。为了帮助你更好地理解课文，沪江中小学网络为你编
发布日期：2020-05-08
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[活动要求]1.通过以“名字”为主题的综合学习活动，开阔你的视野，拓宽你的知识。理解《百家姓》，知道大多数姓氏是单一姓氏，有些是复合姓氏，能读懂姓氏的特殊发音。2.写一篇关于你
发布日期：2020-05-08
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《大江保卫战》本文真实地叙述了1998年中国人民解放军几十万官兵英勇抗洪的感人画面。这篇课文是小学教学中的一篇重要课文。为了帮助你更好地理解课文，沪江中小学网络为你编
发布日期：2020-05-08
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本文《诺贝尔》叙述了诺贝尔发明炸药的艰难过程，展示了诺贝尔对科学和人类的无私奉献。这篇文章似乎包含了很多内容，但事实上它有一个明确的重点。因此，在教学中可以采用抓住主
发布日期：2020-05-07
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林冲被高太尉陷害，被开封府派往沧州。一天下午，两个人护送林冲去柴金庄。柴进见了林冲，喜出望外，教庄客宰鸡宰羊，以礼相待。席间，别墅客人报告：“洪来了！”柴进说：“请洪角头过来坐。
发布日期：2020-05-07
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《莫高窟》生动地描绘了敦煌莫高窟丰富多彩的雕塑、壁画和经洞，向我们展示了世界闻名的莫高窟艺术宝库，赞美了中国古代劳动人民的无限智慧和伟大创造力。在教学中，重点应放在阅
发布日期：2020-05-07
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《林冲棒打洪教头》是根据中国四大经典之一《林冲棒打洪教头》的第八段改写的。作者是元末明初的小说家施耐庵。本文主要讲述林冲在去沧州的途中，经过柴进村，与洪交战，并打败了
发布日期：2020-05-07
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